O Lyceu Online

Canon PowerShot G1 X - The Master Compact

2012-01-26T21:37:00.012Z

(tamanho do sensor)

Características:
• CMOS grande de 14,3 megapixels, DIGIC 5, HS System
• Zoom 4x compacto, Intelligent IS
• LCD de ângulo variável de 7,5 cm (3,0"), OVF
• Controlo manual total, RAW, DPP
• Full HD, HDMI
• Sequência de disparos a alta velocidade HQ
• Smart Auto
• Vasta gama de acessórios
• Modo HDR e filtro ND

Pode obter aqui mais informações técnicas!

O DIA DA BENÇÃO DAS CAPAS - 30 novembro 2011

2012-01-24T23:00:00.004Z

O dia de bênção de capas representa o final de uma etapa na vida de cada aluno. Esta etapa engloba todos os momentos desde o ensino básico até ao ensino secundário.

Para mim, este evento vai fazer-me refletir sobre tudo o que já passei, as metas que alcancei e o que evoluí como pessoa.

Sempre tive em mente que a sensação de estarmos no final de algo, faz-nos recordar o início, e eu sinto isso exatamente.

Relembro a minha entrada para o ensino básico, ou até mesmo na Escola Jaime Moniz, e penso que muito mudou. Perdi amigos, ganhei amigos. Conheci imensas pessoas, com diferentes maneiras de pensar e diferentes perspetivas de vida. Aprendi que a vida é efémera. Que estamos sujeitos a perder as pessoas que mais amamos num piscar de olhos. E que, por outro lado, existem muitas pessoas que nos desiludem, mentem e, no fundo, são poucas as que conseguem ser leais. Aprendi também que sabendo sofrer, sofremos menos e que temos de aproveitar todos os dias como se fosse o último pois em algum momento, eventualmente, esse dia chegará.

Algumas lições foram mais fáceis de aprender do que outras. A pessoa que mais contribuiu para esta minha aprendizagem foi também responsável pela minha motivação de ser aluna da Jaime Moniz. Chamava-se Martim e era o meu melhor amigo. Ele foi a pessoa mais carismática, determinada e correta que alguma vez conheci. O Martim ambicionava ser médico e adorava viver. Eu e ele passávamos os dias juntos. Ele aconselhava-me, ouvia-me e fez de mim quem sou hoje.

No dia 30 de Novembro de 2009, dia da sua bênção de capas, o Martim faleceu. Nesse dia uma parte de mim morreu com ele. No dia do seu funeral todos prestaram a sua homenagem ao Martim, excepto eu. A minha homenagem será este ano, na minha bênção de capas. Pretendo atingir a meta que infelizmente o Martim não conseguiu.

Tal como já tinha referido, o final faz-nos pensar no início e apesar de o Martim não estar fisicamente comigo nesse dia, estará presente na minha memória e marcado em cada pormenor da pessoa que sou hoje…

Jessica Atouguia e Bianca Marques 12º 11

Consultar o suplemento Diário nas Escolas e d' O Lyceu e a Rúbrica Aconteceu.

O sapatinho

2011-12-27T02:11:00.001Z

Existe uma lenda para explicar este costume de colocar o sapato na chaminé ou sobre o fogão.

Numa noite de Natal, os irmãos Crispim e Crispiniano fugiam aos perseguidores dos cristãos. Bateram a todas as portas, mas ninguém lhes deu abrigo. Foram finalmente acolhidos por uma pobre viúva que vivia com um filho. Contentes, pediram a Deus que recompensasse a generosidade da viúva. Crispim, que era sapateiro, viu a um canto os socos velhos do rapazinho. Fez um par deles novos e colocou-os à beira da lareira, enquanto a viúva e o filho dormiam.

Quando estes acordaram, repararam que os hóspedes tinham desaparecido e no lareira estava um par de socos novos a transbordar de moedas de oiro.
Textos adaptados da Revista Juvenil
Projeto: Português.com

As velas de Natal

2011-12-27T02:07:00.001Z

O uso de se acenderem velas na noite de Natal começou com um sapateiro alemão que vivia numa cabana afastada da cidade.

Embora pobre, tinha por hábito colocar durante a noite, na janela da sua cabana, uma vela acesa para guiar os viajantes durante o período nocturno.

Apesar das guerras, doenças e tempos difíceis que atravessou, nunca deixou que essa chama se extinguisse. Isto levou outros a imitá-lo durante as festas do Natal, e o costume espalhou-se por toda a parte.

As velas de Natal simbolizam Cristo, que um dia disse: Eu sou a luz do mundo.
Textos adaptados da Revista Juvenil
Projeto: Português.com

O Pai Natal

2011-12-27T02:03:00.001Z

A história do Pai Natal é baseada num facto verdadeiro.

No século IV, um bispo chamado Nicolau tinha o costume de distribuir presentes aos pobres, mas não gostava de receber agradecimentos. Mesmo depois da sua morte, espalhou-se o costume das crianças colocarem os sapatos à porta das suas casas, esperando a visita de São Nicolau. Faziam-no na noite de 5 para 6 de Dezembro, que era o dia da festa do santo.

Mais tarde, este costume passou para a noite de Natal, e passou-se a chamar Pai Natal àquele que ia levar as prendas.
Textos adaptados da Revista Juvenil
Projeto: Português.com

A mais famosa canção de Natal

2011-12-27T01:58:00.001Z

A mais famosa canção de Natal chama-se Noite Feliz, e foi composta nas vésperas de Natal de 1818, numa aldeia dos Alpes.

Noite Feliz nasceu para preencher uma lacuna. Nas missas da meia-noite, as pessoas estavam acostumadas a ouvir a melhor música. Na aldeia austríaca de Oberndorf descobriu-se que o órgão tinha sido estragado pelos ratos e não havia possibilidade de o reparar a tempo.

Surgiu então a ideia de compor uma canção para ser acompanhada a violão. O compositor foi um professor chamado Franz Xavier Gruber; o padre fez os versos.

A canção, cantada pelas crianças, nessa noite, era tão linda, que se espalhou por todo o mundo.
Textos adaptados da Revista Juvenil
Projeto: Português.com

A Árvore de Natal

2011-12-27T01:53:00.001Z

A tradição da árvore de Natal é de origem germânica e data do tempo de S. Bonifácio. Vem portanto do século VIII. Foi adoptada para substituir os sacrifícios do carvalho sagrado ao deus pagão Odin. O santo impôs o costume de se oferecer uma árvore em homenagem ao Deus-Menino.

Utiliza-se o pinheiro e o abeto. A escolha destas árvores tem uma explicação. Sendo árvores de folha perene, simbolizam a vida eterna que é um dom de Jesus ressuscitado. A cor verde das suas folhas é um sinal de esperança.

Utiliza-se também o azevinho, com as suas folhas agudas e as bagas vermelhas. Esta planta era para os romanos um símbolo de paz e felicidade.
Textos adaptados da Revista Juvenil
Projeto: Português.com

A missa do Galo

2011-12-27T01:46:00.002Z

Esta designação da missa da meia-noite tem a sua origem em Espanha.

Pouco antes de baterem as doze badaladas da meia noite de 24 de dezembro, cada lavrador da província espanhola de Toledo matava um galo, em memória daquele que cantou três vezes quando Pedro negou Jesus, por ocasião da sua prisão.

A ave era depois levada para a igreja, a fim de ser oferecida aos pobres que, assim, poderiam ver melhorado o almoço no dia de Natal.

Em algumas aldeias, levava-se o galo vivo, para que ele cantasse durante a celebração da missa. Quando cantava, todos ficavam contentes, pois era sinal de um ano novo farto e feliz.

Celebra-se a missa à meia-noite, porque se diz que foi a essa hora em que nasceu Jesus.
Textos adaptados da Revista Juvenil
Projeto: Português.com

O presépio

2011-12-27T01:37:00.002Z

O vocábulo presépio é de origem hebraica, significa a manjedoura dos animais. A palavra usava-se para significar também o curral. O Evangelho de S. Lucas diz que Jesus nasceu num curral de animais. Calcula-se que a representação do primeiro presépio data do ano 380. É uma pintura que foi descoberta nas catacumbas, em Roma.

Foi porém Francisco de Assis que, a partir do ano 1223, criou o costume de se fazerem presépios. Ele resolveu fazer um presépio ao vivo, junto do qual se celebrou a missa da meia-noite.
Textos adaptados da Revista Juvenil
Projeto: Português.com

25 de Dezembro

2011-12-27T01:30:00.004Z

Não é certo que Jesus tenha nascido em 25 de dezembro. É desconhecida a data do seu nascimento. Esta data de 25 de dezembro foi estabelecida por volta do século IV.

Segundo a opinião mais corrente, a escolha desta data obedeceu ao desejo de dar um sentido cristão a uma festa pagã.

No ano 274, o imperador Aureliano oficializou o culto do Sol, mandou construir um templo em sua honra e fixou a sua festa a 25 de dezembro que, segundo a astronomia do tempo, era considerada a data do solstício do inverno. Era neste dia que os dias começavam a aumentar e a ter mais “sol”.

Os cristãos passaram a festejar nessa data o nascimento de Jesus, a Luz do mundo.

Textos adaptados da Revista Juvenil
Projeto: Português.com

FujiFilm X-S1

2011-12-26T13:03:00.069Z

Pensando nos profissionais e nos entusiastas da fotografia, a FujiFilm prepara para comercializar em Fevereiro de 2011 a X-S1, uma bridge reinventada, com tecnologia avançada e qualidade superior.

Vamos passar agora à análise de vários factores:

-Sensor: EXR-MOS de 2/3

-Processador: EXR

-Flash Externo: Fuji EF 42 BLITZ
-Obturador: 30s-1/4000s
-Abertura: f2.8
-Focagem: 49 pontos

-Sequência: 7 fts a 12 MPx. Ideal para fotografia desportiva.

-Filme alta velocidade: Filme de alta velocidade podem ser gravadas com as seguintes velocidades e tamanhos: 200fps (320 x 112 pixels), 120 fps (320 x 240 pixels), 70fps (VGA 640 x 480 pixels).
-Som: estéreo

-Autofocus: Foco automático de alta velocidade (0,01s).

-Zoom: Lentes Fujinon 26X (24-624mm). Efeito Boked.

-Vídeo: 1080p (16:9)
-Visor: LCD 3'' inclinável

-Melhor foto: 10fps na resolução de 6 megapixels. Quando o momento acontece, prima completamente o botão do obturador e a câmara captura até 16 quadros pré-gravados, incluindo quadros, dando-lhe a oportunidade de seleccionar a melhor foto.

-Funções: Modo de simulação de filme; RAW, Bracketing, 360º.
-Preço: Nada simpático, comparado com a HS20

A Fujifilm colocou online uma galeria de imagens feitas pela X-S1

Mais informações na página da Fujifilm

Mês de Dezembro

2011-12-01T20:04:00.000Z

Mês de Novembro

2011-11-01T19:57:00.000Z

JVC GC-PX10: a câmara de alta velocidade a baixo custo!

2011-10-31T15:23:00.012Z

-Processador de alta velocidade FALCONBRID ™.

-60 fotos por segundo, num total de 130 fotos (8.3 Mpx).

-Vídeo de alta velocidade até 300 fps. Pode gravar neste modo até 2 horas.

-Zoom óptico de 10x (38.5-385mm) e dinâmico de 19x.
-Velocidade do obturador de 1/2 a 1/4000
-Self-timer.
-Estabilizador de imagem

-Sistema áudio K2 de alta qualidade.

-Imagens fotográficas de 12 Mpx

-Sensor 1/2.3-inch 12.75M Back-iluminado CMOS.
-Iluminação mínima de 4 lux (estávamos à espera de mais... pelo menos 1 lux ou menos).
-Formato da fotografia é JPG (não tem a opção RAW)

Mais informações: http://cdn.jvc.eu/gc-px10/

Zoom H2next

2011-10-13T17:25:00.009+01:00

A Zoom acaba de lançar o Zoom H2next, a geração seguinte do Zoom H2. O H2N é gravador portátil mais inovador da Zoom.
O H2N é o único gravador portátil com cinco cápsulas de mic onboard. Este projeto permite quatro modos únicos de gravação: Mid-Side (MS) estéreo, 90 ° X / Y estéreo, 2 canais e 4 canais de som surround.

Microfones Mid-Side

O H2N é o primeiro gravador portátil a oferecer gravação estéreo Mid-Side, uma técnica usada por muitos anos no cinema e na transmissão, onde o som ambiente e o ruído ambiente são cruciais.
Aumentando ou diminuindo o nível do microfone Side, podemos controlar a largura do campo estéreo, 30º a 150º, o que lhe dá uma flexibilidade incrível sobre as gravações. Se gravar no modo RAW, pode ajustar a altura do estéreo depois de gravar.

Microfones XY

- Microfones XY captam estéreo com precisão e profundidade.
- 5 novas cápsulas de microfone proporcionam 4 modos de gravação únicos.
- Crie gravações excelentes com som surround em 360º!
- Gravação PCM Linear de qualidade até 24bit/96kHz.
- Suporte Broadcast Wave Format.
- Interface de usuário desenvolvida.
- Special Playback.
- Edição de áudio disponível.
- Função de recuperação de dados. Protege contra erros inesperados.
- 20 horas de bateria.
- Ganho de microfone analógico para precisão no controle de volume.
- Alto-falante de referência e Output estéreo.
- Cartão de 32 GB SDHC.
- Tela LCD maior e mais brilhante.
- USB 2.0 Hi-Speed.
- Software WaveLab LE.

Pode obter aqui mais informações!

Pode obter o manual nesta ligação!

António Freitas
Grupo - 520

Canon LEGRIA HF M41 HD - A Melhor Camcorder 2011/2012

2011-10-09T22:17:00.015+01:00

A câmara de vídeo Canon LEGRIA HF M41 é um produto convenientemente compacto, indicado para captar vídeos de alta qualidade em praticamente todas as situações. A câmara está equipada com um mostrador LCD, um visor tradicional e com um sistema de menus fáceis de utilizar com todas as funções automáticas e manuais – incluindo controlo manual de gravação de som e a possibilidade de ligação de um microfone externo e de auscultadores. A focagem automática é extremamente rápida, devido ao «olho de distância» externo. Com duas ranhuras para cartões SD para complementar os 32 GB de memória flash interna. A qualidade de imagem é extremamente boa, com um nível excepcionalmente baixo de ruído, mesmo com pouca luz. A HF M41 vem com um sensor HD CMOS PRO! Se não quer gastar muito dinheiro com iVIS HF G10, esta é a opção certa!

Sensor CMOS HD Pro da Canon
Objectiva de vídeo HD com zoom de 10x, diafragma em íris
Estabilização de Imagem Óptica
Áudio notável
Funções cinematográficas criativas
Decoração por toque
Ecrã LCD táctil de 7,5 cm
Memória de 32 GB; duas ranhuras de cartão SDXC
Automático Inteligente, Detecção de rosto e AF instantânea
Expansível

Opções de Som (micro externo):

Canon DM 100 (Shot Gun, Stereo 90º e 120º)

Canon SM V1 (som 5:1)

Nota: Para que o microfone SM V1 funcionar necessita de actualizar o firmware da câmara para a versão 1.0.1.2. A actualização do firmware vem num cartão SD, juntamente com o microfone.

Para actualizar o firmware:

-coloque o cartão SD na ranhura A da câmara;

-ligue a câmara;

-Mude para o modo PLAY:

-Seleccione o drive A, modo FOTOS.

-Seleccione MENU>CONFIGURAÇÕES (icon é uma ferramenta...)

-Seleccione FIRMWARE (última opção)

-Seleccione a opção ACTUALIZAR FIRMWARE;

(Não mexa na câmara até obter a mensagem de sucesso da actualização)

Pode obter mais informações no site da Canon Portugal!
Pode obter mais informações no site da Canon Europa!

Pode baixar aqui o manual!
Lista de acessórios
António Freitas
Grupo 520

Mês de Outubro

2011-10-01T19:53:00.000+01:00

Vai comprar um radar? Compre uma Finepix F600 EXR

2011-09-20T22:31:00.008+01:00

Depois da FinePix F550, a Fuji acaba de lançar da FinePix F600. Com o sistema Landmark Navigator, e o ecrã de 3 polegadas podemos verificar a que distância está a nossa foto dos monumentos históricos e de outros pontos de interesse (POI).
Apontando a lente para baixo podemos ter uma visualização tipo radar que mostra os pontos de interesse que se encontram a 1,5km de distância do local onde nos encontramos.
A F600 tem cerca de 1 000 000 POI registados em memória.

Principais características da Fujifilm FinePix F600EXR:

Sensor CMOS EXR-16 megapixel com modo Auto NOVO EXR e tecnologia de Detecção de Movimento
Zoom óptico de 15x que cobre 24-360mm (equivalente a 35mm), mais 2x de zoom digital inteligente
GPS Navigator Landmark
Seamless Movimento Panorama modo de 360
3.0 "LCD (460K pontos de alta resolução)
Borracha de revestimento do corpo (apenas no modelo preto)
P, A, S, M modos de exposição para a criatividade além de modos de cena
Avançados modos de disparo Pro Low-Light e Pro Foco
Full HD (1080p) captura de filme
FunçãoPhotobook Assist
Simulação modos de filme
Captura de imagem RAW (RAF formato de arquivo)
SD, SDHC e compatibilidade com cartões SDXC
33MB de memória interna

Mais informações no site da Fujifilm Global

Mês de Setembro

2011-09-01T13:12:00.001+01:00

Nikon Coolpix 7100

2011-08-25T15:11:00.003+01:00

A a Nikon acaba de anunciar a concorrente directa da Canon G12, ou seja, a Nikon Cool Pix 7100.
As diferenças entre este novo modelo e a Coolpix 7000 são:

LCD traseiro articulada .
Botão de controle na zona frontal.
Bloqueio AE, no modo de filme.
Novos efeitos.
AF de resposta rápida e de precisão.
Melhorias de redução de ruído, utilizando o processamento 'ultraimaging' Expeed C2

Leica V-LUX 2

2011-08-17T00:12:00.010+01:00

Se alguns utilizadores andavam confusos com as Panasonic 45 e Panasonic FZ100, venho lembrar, para ajudar a esclarecer, que existe ainda a Leica V-Lux2. Facilitanto, a Leica V-Lux 2 é uma cópia, mais cara, da Panasonic FZ100! Agora a opção é sua.

Pode baixar aqui o manual em português da Leica V-Lux 2.

Mês de Agosto

2011-08-01T13:04:00.001+01:00

Que carregadores devemos usar para carregar as pilhas?

2011-07-24T23:20:00.009+01:00

Há algum tempo partilhei, neste espaço, que pilhas recarregáveis deveríamos usar. Neste momento venho falar do carregador que devermos usar para carregar essas pilhas. Depois de usar vários tipos e marcas cheguei a algumas conclusões, as quais venho partilhar convosco.
Actualmente existem no mercado, essencialmente dois tipos de carregadores. Os que carregam pilhas aos pares e os que carregam pilhas individualmente. Nunca dei muita importância a essa diferença, até que ultimamente algo de estranho começou a acontecer... Sempre usei carregadores que carregam as pilha aos pares e quando colocava essas pilhas nos equipamentos, os equipamentos não funcionam ou então a duração das pilhas eram muito menor. A primeira questão foi se alguma pilha estava danificada. Usando o indicador de carga, não cheguei a qualquer conclusão. Optei por adquiri um carregador que carrega as pilhas individualmente e que indica, quando a pilha está:

- a carregar
- com carga completa
- excesso de temperatura
- avariada
Com o novo carregador, Duracel Mobil Charger, verifiquei que tinha pilhas danificadas. Após a sua substituição, o meu problema ficou resolvido! Dizem os especialistas que devemos substituir todas as pilhas e não apenas a que estão danificadas.

Este carregador foi dos mais baratos que encontrei e é possível utiliza-lo na Europa, Reino Unido e Estados Unidos. Contendo quatro pilhas carregadas no seu interior, é possível carregar outros dispositivos através da sua porta USB.

António Freitas - 520

Pentax 645D EDIÇÃO GRAND PRIX

2011-07-23T23:43:00.005+01:00

Considerada a melhor câmara DSLR profissional pela TIPA.

Câmara de médio formato digi tal com autofocus TTL,
Com baioneta PENTAX 645AF2. Obj. compatíveis : 645AF e 645A
Sensor CCD de 40 Megapíxeis efectivos (44x33mm)

Especificações técnicas idênticas ao modelo 645D, com os seguintes extras:

Edição Limitada, por encomenda
Correia de pele GP Japan 645D
Logo Pentax em cor dourado
Número de série alusivo à Edição Limitada
Tampa do Corpo GP Japan 645D
Cor Bordeaux, em lacado manual “urushi”
Ecrã LCD superior com retro iluminação branca
Ecrã de de focagem especial em mate DS-80
Embalagem especial com desenho único, feita de madeira de paulownia.

Pode consultar mais informações no site da Pentax

António Freitas - 520

Mês de Julho

2011-07-01T12:56:00.000+01:00

Acordo Ortográfico

2011-06-16T23:05:00.003+01:00

Open publication - Free publishing - More acordo

FUJI - EF 42 BLITZ

2011-06-16T01:25:00.003+01:00

Flash para a Câmara da Fuji HS20 e X100.

Número Guia: 42

Modo: TTL (35mm/Digital)/Manual (1/1 a 1/64)

Zoom: Auto/Manual (24mm-105mm)

EV: +/- 1.5

Alimentação: 4 baterias AA 1,5v

Rotação: Horizonta (+180/-120)/Vertical (+90/0)

Panasonic Lumix FZ45 versus Panasonix Lumix FZ100.

2011-06-13T21:32:00.023+01:00

A Panasonic lançou já há algum tempo, duas câmaras muito semelhantes, mas diferentes. Vamos começar por observar os dois equipamentos de vários ângulos:

Vamos passar agora à análise de vários factores:

-Preço: a F45 é cerca de 100 euros mais barata.

-Sensor: o sensor da FZ100 é Mega MOS, menos ruído com pouca luz (Melhor que o sensor, CCD, da FZ45).

-Processador: Venus Enfine FHD (FZ100); Venus Engine HDII (FZ45).

-Flash Externo: Apenas a FZ100.

-Microfone Externo: Apenas FZ100.

-Sequência: 11 fts a 14 MPx (FZ100). Ideal para fotografia desportiva.

-Autofocus: Traking AF. Depois de focar o objecto, este continua focado mesmo quando em movimento, deixando pressionando o botão do obturador até meio. Não é necessário pressionar o botão do obturador até meio, repetidamente, para reajustar o foco!

-Vídeo: 720p (FZ45); 1080i (FZ100).

Pode obter aqui o manual da FZ45
Mais informações sobre FZ45

Mais informações sobre FZ100

Simão Meneses João, aluno do 11º ano da Escola Secundária Jaime Moniz do Funchal (Madeira), recebeu neste sábado o primeiro prémio, no escalão B, das

2011-06-05T14:14:00.002+01:00

“Fiquei surpreendido porque achei que exigissem mais de nós nestas provas” disse, afirmando que “não esperava ganhar o primeiro prémio”. Além de Simão, primeiro da esquerda na foto, ficaram ainda apurados para esta formação de preparação para as Olimpíadas Internacionais de 2012, na Estónia, mais 19 alunos do 11º ano, de todo o País.

Já no escalão A, no qual participam alunos do 9º ano, João Moreira, Diogo Flávio e Duarte Magano, alunos do Colégio Luso-Francês (Porto) foram os vencedores, que, ao contrário de Simão consideraram a prova “muito mais difícil do que se esperava”.

O evento, organizado pela Sociedade Portuguesa de Física, decorreu este sábado, no Museu da Electricidade em Belém, e de acordo com a presidente da SPF, Maria Helena Nazaré, “só foi possível com o apoio da Fundação EDP, que financiou o projecto”.

De acordo com Eduardo Moura, presidente da Fundação EDP, “foram gastos cerca de 25 mil euros” na organização das Olimpíadas (Correio da Manhã)

Simão Meneses João, aluno do 11º ano da Escola Secundária Jaime Moniz do Funchal (Madeira), recebeu neste sábado o primeiro prémio, no escalão B, das XXVII Olimpíadas Nacionais da Física, ficando assim pré-seleccionado para uma formação específica na Escola Quark (Coimbra).

"Fiquei surpreendido porque achei que exigissem mais de nós nestas provas" disse, afirmando que "não esperava ganhar o primeiro prémio". Além de Simão, ficaram ainda apurados para esta formação de preparação para as Olimpíadas Internacionais de 2012, na Estónia, mais 19 alunos do 11º ano, de todo o País. Já no escalão A, no qual participam alunos do 9º ano, João Moreira, Diogo Flávio e Duarte Magano, alunos do Colégio Luso-Francês (Porto) foram os vencedores, que, ao contrário de Simão consideraram a prova "muito mais difícil do que se esperava".O evento, organizado pela Sociedade Portuguesa de Física, decorreu este sábado, no Museu da Electricidade em Belém, e de acordo com a presidente da SPF, Maria Helena Nazaré, "só foi possível com o apoio da Fundação EDP, que financiou o projecto". De acordo com Eduardo Moura, presidente da Fundação EDP, "foram gastos cerca de 25 mil euros" na organização das Olimpíadas (Sábado).

Realizou-se ontem, no Museu de Electricidade, em Lisboa, as Olimpíadas Nacionais da Física, tendo se sagrado vencedor o aluno Simão Meneses João, da turma 15 do 11º ano da Escola Secundária Jaime Moniz, no Escalão B (alunos de 11º ano).
As Olimpíadas da Física são organizadas anualmente pela Sociedade Portuguesa de Física, que promove também a participação de uma equipa portuguesa na International Physics Olympiad (IPhO) e na Olimpíada Ibero-americana de Física (OIbF).

Têm por objectivo incentivar e desenvolver o gosto pela Física nos alunos dos Ensinos Básico e Secundário, considerando a sua importância na educação básica dos jovens e o seu crescente impacte em todos os ramos da Ciência e Tecnologia.

A Sociedade Portuguesa de Física convidará até um máximo de vinte alunos de entre os melhores classificados no escalão B para, no ano lectivo seguinte, participarem em actividades de preparação com vista à participação na International Physics Olympiad (IPhO) e na Olimpíada Ibero-americana de Física (OIbF).

Esta preparação dos alunos pré-seleccionados engloba as matérias constantes do programa da IPhO e da OIbF, com particular ênfase nos temas não incluídos no ensino secundário. É condição obrigatória para integrar a pré-selecção a frequência de Física no 12º ano.

A Comissão Nacional das Olimpíadas definirá os moldes em que decorre a preparação bem como as provas de apuramento dos cinco estudantes que participarão na IPhO e dos quatro que participarão na OIbF. (Diário de Notícias)

Mês de Junho

2011-06-01T01:46:00.000+01:00

Aluno da Escola Secundária Jaime Moniz nas Olimpíadas Nacionais da Física 2011

2011-05-07T22:33:00.004+01:00

“A Sociedade Portuguesa de Física organiza anualmente as Olimpíadas Nacionais de Física e promove a participação de uma equipa portuguesa na International Physics Olympiad (IPhO) e na Olimpíada Ibero-americana de Física (OIbF). As Olimpíadas de Física têm por objectivo incentivar e desenvolver o gosto pela Física nos alunos dos Ensinos Básico e Secundário, considerando a sua importância na educação básica dos jovens e o seu crescente impacte em todos os ramos da Ciência e Tecnologia.”
No dia 30 de Abril de 2011 realizou-se na Universidade da Madeira, numa organização da Sociedade Portuguesa de Física, a prova de selecção dos alunos da Madeira para a etapa Regional das Olimpíadas da Física. Participaram nesta prova os alunos José Tiago Mendonça Gouveia (11º 7), Luís Monteiro Cabral de Noronha (11º 5), e Simão Meneses João (11º 15), tendo este último sido o vencedor desta etapa. Os alunos foram acompanhados, nesta fase, pela Drª Elisabete Chaves, docente de Física e Química da nossa escola.
No dia 7 de Maio de 2011 realizou-se, em Lisboa, a etapa Regional Sul e Ilhas, com a participação de 3 alunos da Madeira no escalão B (11º Ano), tendo o Simão obtido o segundo lugar. Nesta etapa foram seleccionados os 10 melhores classificados de cada região (Sul e Ilhas, Centro e Norte) para participarem no dia 4 de Junho nas Olimpíadas Nacionais. O Simão viajou para Lisboa na companhia de um grupo de alunos e professoras da Escola da Calheta e do Campanário, que iriam participar também nas Olimpíadas, respectivamente no Escalão B (11º ano) e A (9º ano). A estas colegas o nosso agradecimento e ao Simão muitos parabéns e boa sorte para a etapa Nacional!

Panasonic Lumix DMC-FZ100

2011-05-03T20:40:00.011+01:00

Venho, hoje falar, de uma câmara fotográfica que já não é novidade, mas tem alguma tecnologia que ainda não foi ultrapassada! Ainda esta ano, 2011, ganhou mais um prémio.

Acessórios:

Pára-sol

Por vezes perdemos ou partimos o pára-sol. A Panasonic Ibérica não vende esse acessórios, no entanto pode adquirir no Ebay, através do vendedor: procamerarepair

Micro DMW-MS1

Frequência de Reposta: 100-20 000Hz

Selector de filtro de baixa frequência

Estéreo

Flash DMW -FL500 (GN50)

TTL AUTO / AUTO / MANUAL / FP TTL AUTO / FP MANUAL

Na minha opinião, o grande defeito desta câmara, está no facto o zoom não ser manual.

Pode explorar aqui as características desta câmara que a tornam única!

Pode obter o manual do equipamento em causa no site da Panasonic.

Manual básico da FZ100
Manual avançado da FZ100

Pode obter aqui a última versão do firmware.

Mês de Maio

2011-05-01T00:17:00.000+01:00

Configurar o acesso à conta fornecida pela SRE

2011-04-16T14:34:00.002+01:00

Dados para configurar o acesso à conta fornecida pela SRE (xxxxxxxx@live.madeira-edu.pt) com um programa de correio eletrónico.

Definição de POP externo:
Nome do servidor: amsprd0102.outlook.com

Porta: 995
Método de encriptação: SSL

Definição de IMAP externo:
Nome do servidor: amsprd0102.outlook.com

Porta: 993
Método de encriptação: SSL

Definição de SMTP externo:
Nome do servidor: amsprd0102.outlook.com

Porta: 587
Método de encriptação: SSL

Experimentei o POP e o SMTP e funcionaram bem.

Alberto Ferreira
500 Matemática

Mês de Abril

2011-04-01T00:01:00.001+01:00

A crise segundo "Einstein"

2011-03-30T12:08:00.001+01:00

"Não pretendemos que as coisas mudem, se sempre fazemos o mesmo. A crise é a melhor benção que pode ocorrer com as pessoas e países, porque a crise traz progressos. A criatividade nasce da angústia, como o dia nasce da noite escura. É na crise que nascem as invenções, os descobrimentos e as grandes estratégias. Quem supera a crise, supera a si mesmo sem ficar "superado".

Quem atribui à crise seus fracassos e penúrias, violenta seu próprio talento e respeita mais aos problemas do que às soluções. A verdadeira crise, é a crise da incompetência. O inconveniente das pessoas e dos países é a esperança de encontrar as saídas e soluções fáceis. Sem crise não há desafios, sem desafios, a vida é uma rotina, uma lenta agonia. Sem crise não há mérito. É na crise que se aflora o melhor de cada um. Falar de crise é promovê-la, e calar-se sobre ela é exaltar o conformismo. Em vez disso, trabalhemos duro. Acabemos de uma vez com a única crise ameaçadora, que é a tragédia de não querer lutar para superá-la."

Albert Einstein

Canon iVIS HF G10

2011-03-23T22:44:00.006Z

Depois da JVC GZ-HM1, a Canon apresentam a iVIS HF G10 que capata imagens nítidas e brilhantes.

Características:

Zoom: 10x Optical/40x/200x Digital (Movie)

Distância focal: f-4.25-42.5mm (35mm equivalente 30.4-305 35mm)

Velocidade do zoom: Varia´vel, Constante: Rápido, Normal, Lento.
Max. F/Stop: f/1.8-2.8

Sensor: CMOS Pro

Modo de pouca luz: 0.1 lux (velocidade1/2 sec.)

Velocidade de obturação máxima: 1/2000

Armazenamento: 32Gb (Flash Drive)

Nota: A versão pro deste equipamento é o Canon XA10 que traz uma pega extra com ligações XLR e uma memória flash drive de 64Gb

António Freitas

Grupo 520

Sony HDR-CX305

2011-03-20T00:59:00.005Z

Procura uma câmara a uma preço acessível com qualidade Full HD e Fotográfica (7 Mpx)?

Sony HDR-CX305 é uma opção!

Até 6,5 h Full HD em 16 GB de memória, grande angular, zoom óptico 12x, fotos 7 MP, LCD 6,7 cm

Qualidade de captação extremamente elevada em condições de pouca luz com Exmor R™
A lente grande angular permite incluir muito mais na imagem
Menos oscilação da câmara, mesmo enquanto caminha
Programa "Golf Shot"- permite gravar um movimento rápido para depois ver com clareza e muito devagar.
Autofocus muito mais rápido.
Sistema iAuto - Detecta rostos e 11 cenas automáticamente.

Software Dinâmico ao Serviço da Matemática

2011-03-16T15:12:00.005Z

Actualmente os professores têm ao seu dispor muitos programas informáticos para tornar a exposição de conteúdos mais motivadora e de compreensão mais acessível.

Na vasta variedade de software destacamos o Geogebra, pelo potencial que demonstra em duas áreas: Geometria e Álgebra.

Este programa permite construir formas simples: pontos, figuras, segmentos, rectas, vectores, cónicas e também gráficos de funções. As quais podem ser modificadas dinamicamente com o rato. Uma das maiores vantagens deste software é trabalhar com expressões algébricas.

O Geogebra oferece uma gama de comandos entre os quais cabe destacar a derivação e a integração, no entanto a sua maior vantagem é ser Freeware.

Link para Download

A IMPORTÂNCIA DA PALAVRA

2011-03-02T15:19:00.001Z

A Escola Secundária Jaime Moniz convidou, para comemorar o Dia Internacional da Língua Materna, o Dr. Marcelino Paulo Freitas de Castro – Director da Revista Islenha.

O prelector, de forma muito didáctica, traçou o percurso das línguas, apresentando uma vertente histórica com alusões pertinentes às obras mais representativas da Literatura Universal.

Ficou bem claro que os países se afirmam pela sua língua, pese embora, haja cada vez mais, uma tendência para uma utilização sistemática de uma língua única, concretamente o Inglês. Contudo, isso não é linear, e só acontecerá em situações específicas.

Posicionou-se relativamente ao acordo ortográfico dizendo que não via proveito directo para Portugal.

O debate foi vivo e pertinente, orientado sobretudo para a defesa da língua materna, fazendo uma possível antevisão de uma perda em relação a outras.

Esta acção decorreu no Auditório, no dia 21 de Fevereiro de 2011, teve a duração de 2 (duas) horas, dirigiu-se a: Alunos, Professores e Funcionários.

As Coordenadoras das Actividades de Enriquecimento Curricular

Maria de Fátima Afonso Marques
Maria Elisabete de Sousa Cró

Mês de Março

2011-03-01T00:34:00.000Z

Pois... é a verdade...

2011-02-23T23:35:00.002Z

Era no tempo em que, no palácio das Necessidades, ainda havia ocasiao para longas conversas. (mas podia passar-se hoje...). Um jovem diplomata, em diálogo com um colega mais velho, revelava o seu inconformismo. A situação económica do país era complexa, os índices nacionais de crescimento e bem-estar, se bem que em progressão, revelavam uma distância, ainda significativa, face aos dos nossos parceiros. Olhando retrospetivamente, tudo parecia indicar que uma qualquer "sina" nos condenava a esta permanente "décalage". E, contudo, olhando para o nosso passado, Portugal "partira" bem:

- Francamente, senhor embaixador, devo confessar que não percebo o que correu mal na nossa história. Como é possível que nós, um povo que descende das gerações de portugueses que "deram novos mundos ao mundo", que criaram o Brasil, que viajaram pela África e pela Índia, que foram até ao Japão e a lugares bem mais longínquos, que deixaram uma língua e traços de cultura que ainda hoje sobrevivem e são lembrados com admiração, como é possível que hoje sejamos o mais pobre país da Europa ocidental.

O embaixador sorriu, benévolo e sábio, ao responder ao seu jovem colaborador:

- Meu caro, você está muito enganado. Nós não descendemos dessa gente aventureira, que teve a audácia e a coragem de partir pelo mundo, nas caravelas, que fez uma obra notável, de rasgo e ambição.

- Não descendemos? - reagiu, perplexo, o jovem diplomata - Então de quem descendemos nós?

- Nós descendemos dos que ficaram por aqui...

Vaga de frio!

2011-02-22T10:42:00.002Z

Um paciente vai ao consultório de um conhecido psicólogo e conta-lhe o seu problema

2011-02-19T14:27:00.002Z

- Todas as vezes que estou na cama, acho que está alguém de baixo da cama. Nessa altura eu vou para baixo da cama, para ver, e acho que há alguém em cima da cama. Para baixo, para cima, para baixo, para cima. Estou a ficar maluco doutor!

- Deixe-me tratar de si durante dois anos - diz o psicólogo. Venha três vezes por semana, e eu curo esse problema.

- E quanto é que eu vou pagar por cada sessão? - pergunta o paciente.
- 80 euros por sessão - responde o psicólogo.
- Bem, eu vou pensar - conclui o sujeito.

Passados seis meses, eles encontram-se na rua.
- Então porque não apareceu no meu consultório? - pergunta o psicólogo.
- 80 euros a consulta, três vezes por semana, dois anos = 12.480 euros, ia ficar-me muito caro.
Além disso encontrei um sujeito num bar que me curou por 20 euros.
- Ah é? Como? - pergunta o psicólogo.

O sujeito responde:
- Por 20 euros ele cortou os pés da cama...
Muitas vezes o problema é sério, mas a solução pode ser muito simples!

Pense numa solução em vez de ficar focado no problema!

Targus Laser Presentation Remote AMP13US

2011-02-18T22:07:00.006Z

No outro dia, sem estar à procura, encontrei o ponteiro laser ideal para formadores.
-Pequeno e leve.
-Ergonómico.
-Apontador laser.
-Tecla start/stop da apresentação, tecla de seguinte/anterior, tecla de ecrã preto, tecla de bloqueio, tecla de ligar/desligar,
-Tenho apenas um objecto ( a conexão USB é guardada dentro, para transporte).
-Funciona, apenas, com uma bateria (é possível termos uma bateria de reserva).
-Compatível com MS Windows 2000, MS Windows XP, MS Windows Vista, MS Windows 7, Mac OS 10.4 e posteriores.
-Compatível com Windows PowerPoint, Mac KeyNote, Mac PowerPoint.

António Freitas
Grupo 520

LG HX300G: O vídeo projector de bolso!

2011-02-18T21:14:00.011Z

Como educador, acho que um vídeo projector é um equipamento indispensável para apresentarmos e explicarmos as nossas ideias. Com o HX300G da LG, o sonho é mais fácil de se realizar porque:
-Não necessita de ligar ao computador, apesar de isso ser possível.
-Usando uma PEN, este equipamento lê ficheiros DivX HD, MP3, JPEG, PDF, Word, PowerPoint e Excel.
-Se não tiver colunas, pode usar o emissor FM, sem fios, e ouvir o som num equipamento de rádio. Algumas colunas sem fios funcionam em FM!
-Funciona com um LED, cujo a duração prevista é de 30 000 horas.
-Consumo: 100W

-Contraste de 2000:1
-Brilho: 300 ANSI-Lumens
-Peso: 800g
-Tem Entrada HDMI.
-Só falta ser auto-alimentado, mas pode resolver este problema e usar a bateria externa LG 1266MT ou uma bateria da concorrência YM100 com o dobro da capacidade.

-Preço: +/- 600,00€

Tudo isto vem vem numa mala bem como todos os cabos necessário. Nenhum professor poderá sair de casa sem o LG HX300G!

António Freitas
Grupo 520

O próximo Papa será...

2011-02-15T11:40:00.002Z

Portugal, desde o séc. XX

2011-02-14T17:11:00.004Z

Portugal, desde o séc. XX, tem estado sujeito a dois lemas:

No Estado Novo (1926-1974), o lema era :

"Deus, Pátria e Família!"

Nesta democracia pós 25 de Abril, por espantoso que possa parecer, o lema tem sido praticamente igual, apenas aumentou... mas só uma letra.

De facto, o lema actual, e que se agravou com os vigaristas que nos tem (des) governado nestes últimos anos é :

"Adeus, Pátria e Família!"

Jogos Clássicos - Cubo de Rubik

2011-02-10T15:40:00.002Z

O cubo de Rubik, também conhecido como cubo mágico, é um quebra-cabeça tridimensional, inventado pelo húngaro Ernő Rubik em 1974. Originalmente foi chamado o "cubo Mágico" pelo seu inventor, mas o nome foi alterado pela Ideal Toys para "cubo de Rubik". Nesse mesmo ano, ganhou o prémio alemão do "Jogo do Ano" (Spiel des Jahres). Ernő Rubik demorou um mês para resolver o cubo pela primeira vez.

O Cubo de Rubik é um cubo geralmente confeccionado em plástico e possui várias versões, sendo a versão 3x3x3 a mais comum, composta por 6 faces de 6 cores diferentes, com arestas de aproximadamente 5,5 cm. Outras versões menos conhecidas são a 2x2x2, 4x4x4 e a 5x5x5.

É considerado um dos brinquedos mais populares do mundo, atingindo um total de 900 milhões de unidades vendidas, bem como suas diferentes imitações.

in Wikipédia, a enciclopédia livre.

Grupo de Física e Química da ESJM celebra o Ano Internacional da Química 2011

2011-02-05T22:36:00.002Z

“O Ano Internacional da Química 2011 (AIQ 2011) é uma celebração das conquistas no mundo da química e suas contribuições para o bem-estar da humanidade. Sob o mote " Química, nossa vida, nosso futuro", o AIQ 2011 vai oferecer uma série de actividades interactivas, divertidas e educativas para todas as idades, em todo o mundo, com oportunidades de participação pública a nível local, regional e nacional.

O AIQ 2011 é uma iniciativa da IUPAC, União Internacional de Química Pura e Aplicada, e da UNESCO, a "United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization".
A cerimónia oficial de lançamento do Ano Internacional da Química terá lugar nos dias 27 e 28 de Janeiro na sede da UNESCO, em Paris, França.

Os objectivos desta celebração são:
- aumentar o reconhecimento público da química, na satisfação das necessidades do mundo
- incentivar o interesse na química entre os jovens
- gerar entusiasmos para o futuro criativo da química
As actividades promovidas ajudarão a reforçar a cooperação internacional e divulgarão as actividades das sociedades científicas, instituições de ensino, indústria, governo e outras organizações não-governamentais.

Uma vez que 2011 coincide com o 100 aniversário do Prémio Nobel atribuído a Marie Curie, permitirá também divulgar as contribuições das mulheres para a ciência.
Festeja-se ainda, este ano, o 100º aniversário da fundação da Associação Internacional de Sociedades de Química, e da Sociedade Portuguesa de Química.

O grupo de Física e Química da Escola Secundária Jaime Moniz vai assinalar o Ano Internacional da Química 2011 com várias actividades ao longo do ano, nomeadamente exposições, palestras e actividades experimentais destinadas a divulgar a Química junto dos alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico.

Neste sentido, no dia 13 de Janeiro, deslocaram-se à Escola Secundária de Jaime Moniz, duas turmas de 3º e 4º ano, do Externato Adventista do Funchal, a fim de assistirem a algumas demonstrações experimentais, realizadas pelos alunos da turma 11º 6. As fotografias destas actividades encontram-se expostas no largo do Museu da escola, assim como no corredor do 3º piso, junto ao gabinete de Física e química.
Encontra-se também exposto no Largo do Museu da escola um placard com uma pequena biografia de Marie Curie.
Está já prevista a participação de alunos de outras escolas de 1º ciclo, do Concelho do Funchal.

Grupo 510

Mais informações:
http://www.spq.pt/quimica2011/

DEMOCRACIA E LIBERDADE

2011-02-02T15:43:00.004Z

Democracia e Liberdade, tema da conferência proferida por Mário Crespo, jornalista da SIC-NOTÍCIAS, comemorando o Dia da Liberdade (23 de Janeiro).

Abordou o tema, referindo os valores da democracia, alertanto para o drama social, económico e político em que vivemos.

Aproveitou a ocasião para reflectir sobre as eleições à Presidência da República, emitindo um juízo de valor sobre os candidatos e sobre a pobreza de ideias que deixaram transparecer.

Comparou a grandeza do país que fomos, capaz de ultrapassar o desconhecido, com a actualidade adiada em que mergulhámos.

Incitou os presentes, sobretudo os jovens, a apoiarem-se em valores éticos e culturais, como via para um futuro, em que ainda acredita, apesar das adversidades, nomeadamente o espectro do desemprego.

A actualidade do tema provocou, no fim, um vivo debate entre a audiência e o jornalista.

Esta acção decorreu no Auditório 2, no dia 21 de Janeiro de 2011, teve a duração de 2(duas) horas, dirigiu-se a: Alunos, Professores e Funcionários.

As Coordenadoras das Actividades de Enriquecimento Curricular
Maria de Fátima Afonso Marques
Maria Elisabete de Sousa Cró

Mês de Fevereiro

2011-02-01T00:18:00.000Z

Quem explica isso?

2011-01-28T11:57:00.002Z

Este ano vamos experimentar quatro datas pouco frequentes:
1/1/11,
1/11/11,
11/1/11,
11/11/11 e tem mais!!!
Pegue os últimos 2 dígitos do ano em que nasceu mais a idade que você vai ter este ano e será igual a..... 111 para todos!

PANASONIC SDR-S50 / SDR T50

2011-01-27T11:41:00.006Z

A Panasonic lança a SDR-S50, concorrente da Samsung SMX-F40, mas com estabilizador óptico.

- Zoom Óptico: 70x
- Som: Estéreo
- Velocidade de obturação: 1/30s a 1/8 000s
- Suporte de gravação: SD/SDHC
- A função AF Tracking: Sim
- Aberturta da lente: f:1.9
- Sensibilidade: 2 lux

Panasonic HDC-SD900 / HDC-TM900 / HDC-HS900

2011-01-26T20:18:00.012Z

SD900
Gravação em Cartão de Memória SDXC/SDHC/SD
TM900

32GB de memória embutida,
Cartão de memória SD / SDXC / SDHC
Gravação Memória Twin

HS900

220GB Disco Rígido
Cartão de memória SD / SDXC / SDHC

* Sistema Avançado 3MOS

* Gravação 1,080 / 50p (Full-HD de 1.920 x 1.080, 50 de gravação progressiva)
* NEW HYBRID O.I.S. (Estabilizador Ótico de Imagem)
* Imagem 3D com uma lente de conversão opcional 3D (VW-CLT1)
* Grande LCD de 3,5 polegadas com Operação Táctil
* Abertura de f:1.5
* Zoom Ótico de 12 x
* Velocidade de obturador de 1/50s-1/8 000s

Nota: a GZ-HM1 continua a ser a rainha!

António Freitas
Grupo - 520

Alguém te ofereceu Adidas em vez de Nike?

2011-01-24T20:04:00.002Z

Samsung SMX-F40

2011-01-24T14:14:00.008Z

A Samsung lança um equipamento pequeno barato e com muitas funções úteis. Ao ver este equipamento verifiquei três características que me impressionaram. O Zoom óptico e a velocidade de obturação além da possibilidade e funcionar totalmente em modo auto ou em modo manual. O facto de não ter estabilizador de imagem diminui em muito este equipamento, deixando a JVC GZ-MG750 à frente!

As características seguintes que destaco são as seguinte:

-Zoom Óptico: 52x
-Som: Estéreo
-Velocidade de obturação: 1/6s a 1/10 000s
-Suporte de gravação: SD/SDHC
-Time Lapse: Sim
-Tempo de funcionamento da bateria: + 4h
-Sensibilidade: 3 lux

Estas aborrecido com os mesmos jogos?

2011-01-24T14:13:00.000Z

Se achas que tens um salário baixo...

2011-01-22T21:12:00.001Z

Curva do Trabalho

2011-01-20T21:56:00.001Z

Fujifilm Finepix HS20 EXR / HS22 EXR

2011-01-17T00:23:00.018Z

Manual da Câmara

Fujifilm revelou a nova Finepix HS20EXR. Veio substituir o "aborto" da HS10, tem um sensor EXR CMOS de 16 Megapixeis e um ecrã de 3.0". Com um zoom de 30x ópticos(24-720mm equiv.), gravação de vídeo full HD 1080p, gravação de ficheiros em formato RAW e com os modos de disparo P/A/S/M. Faz 7.6 disparos por segundo na resolução máxima assim com vídeo em alta velocidade a 320 frames por segundo. A HS10 permitia gravação de alta velocidade até 1000 frames por segundo mas sem qualquer qualidade, continuando as câmaras Casio na vanguarda da alta velocidade a baixo custo, em especial com a sua FH-25.

A Fuji HS 20 reconhece automaticamente 27 cenas:

Este novo sensor apresenta uma gama dinâmica superior ao EXR anterior.

Zoom de 30x:
Estabilização de imagem:
Super Macro (1cm):

Se pegar na FinePix F550, retirar o GPS e colocar um Zoom de 30x, obtém a HS20!

Esta é uma das primeiras câmaras digitais da Fujifilm que tem um flash externo dedicado, o EF-42.

Mais informações sobre o flash

Actualização do firmware
Manual da Câmara
Mais informações na Fujifilm Global

António Freitas
Grupo - 420

Fujifilm FinePix F550 EXR

2011-01-16T22:16:00.014Z

A Fujifilm acaba de anunciar a FinePix F550EXR.Seguindo os passos da premiada FinePix F200 EXR e do modelo F300 EXR, a F550 EXR é a câmara ideal para os fotógrafos exigentes que querem apontar e disparar ou usuários que desejam viajar, mas não querem compromisso com a qualidade de imagem. Excelentes resultados estão assegurados com as novas características, incluindo os 16 megapixeis, inovador sensor CMOS EXR, as funções avançadas do GPS, as capacidades de alta velocidade de disparo, um zoom 15x , uma grande angular, a funcionalidade de filmagem Full HD, som estéreo e uma interface de usuário aprimorada. Com um design elegante e dimensões de bolso, a FinePix F550 EXR é uma verdadeira candidata à melhor compacta de 2011!

Ao adquirir uma câmara, temos que ter em conta o seguinte:
-Abertura: f3.5
-Zoom óptico: 15x

-Qualidade das lentes: Fujinon (gama profissional)
-Resolução: 16 Megapixeis
-Sensor: EXR CMOS

-Velocidade de obturação:8s a 1/2000s
-Estabilizador: CMOS SIFT + High ISO
-Formato do Ficheiro: RAW+JPG
-Foto Contínua: 8 fps a 16Megapixel
-Dinâmica de cor: 1600% (versão anterior do CCD EXR era até 400%)
-ISO: 100-12 800
-Vídeo: Full HD- 1920 x 1080 pixels- (Filmagem a alta velocidade 320fps)
-Extra: GPS

Mais informações na Fujifilm Global

António Freitas
Grupo - 420

Migração Ilegal e Tráfico de Pessoas

2011-01-16T12:29:00.002Z

O tráfico de pessoas está geralmente associado à criminalidade organizada, perfeitamente montada para obter lucro.

Partindo da análise do trecho de dois filmes: "Promessas Perigosas" e "Matrioshki " e valendo-nos da experiência profissional do ex-Inspector do Serviço Estrangeiro e Fronteiras no Funchal e Oficial de Ligação de Imigração na Embaixada de Portugal em Bucareste, José Felisberto Almeida, cabe-nos alertar os nossos alunos para os riscos, alguns deles de natureza até física e moral, que correm ao abandonar, a meio do percurso um projecto e ao abraçarem outro, para eles desconhecido, tutelados por alguém ou alguns cujo objectivo essencial é a maximização do lucro, usando as pessoas de que dispõem como máquinas, ou ferramentas ou mesmo animais, inseridos num projecto de exploração maciço e criminoso.

A definição mais usada é a encontrada no Protocolo de Palermo (Conferência dos Estados Partes da Convenção das Nações Unidas Contra o Crime Organizado Transnacional e seus Protocolos (que inclui o Protocolo para Prevenir, Reprimir e Punir o Tráfico de Pessoas, em Especial, Mulheres e Crianças – Protocolo de Palermo):

Artigo 3:
a): “A expressão "tráfico de pessoas" significa o recrutamento, o transporte, a transferência, o alojamento ou o acolhimento de pessoas, recorrendo à ameaça ou uso da força ou a outras formas de coação, ao rapto, à fraude, ao engano, ao abuso de autoridade ou à situação de vulnerabilidade ou à entrega ou aceitação de pagamentos ou benefícios para obter o consentimento de uma pessoa que tenha autoridade sobre outra para fins de exploração. A exploração incluirá, no mínimo, a exploração da prostituição de outrem ou outras formas de exploração sexual, o trabalho ou serviços forçados, escravatura ou práticas similares à escravatura, a servidão ou a remoção de órgãos”

Humilhações Quotidianas

É corrente ver-se hoje em Portugal, mulheres imigrantes trabalhando como domésticas, auferindo baixos ordenados e em condições deploráveis, sem qualquer contrato de trabalho ou segurança social. Quando deixam de interessar às "patroas" são simplesmente despedidas sem direito a qualquer compensação. Tem vindo a aumentar o número de casos de agressões a estas trabalhadoras imigrantes.

Estas trabalhadoras imigrantes, mantidas à margem da lei, não fazem qualquer tipo de descontos para a segurança social, e portanto não podem beneficiar de qualquer tipo de apoio. Para agravar esta situação, a maioria desconhece a língua portuguesa ou tem inúmeras dificuldades em expressar-se de forma compreensível em português. Desta forma tornam-se mais vulneráveis a todo de relações mafiosas.

Empresas

A actual lei da emigração, obra de Durão Barroso (2002), impede que as próprias empresas consigam contratar trabalhadores imigrantes altamente qualificados. O processo de legalização é tão moroso e complexo, que a esmagadora maioria acaba por desistir.

Em teoria, as empresas deveriam fazer um contrato de trabalho a um trabalhador que nunca viram, nem sequer puderam avaliar as suas reais capacidades. Após terem enviado o contrato para o seu país de origem, deveriam limitar-se a esperar que a sua vinda para um país e empresa que o mesmo desconhece. Um absurdo

Mais informações no site da Imigração em Portugal...

Quais os cuidados a ter?

- O recrutamento e contratação;

- Viagem e colocação no local de trabalho;

- Análise de desempenho e suas consequências.

Muitas vezes as pessoas partem para uma viagem sem regresso!

Sites sobre imigração e refugiados!

Alto Comissário para a Imigração e Minorias Étnicas

www.acime.gov.pt

Conselho Português dos Refugiados

www.cpr.pt

Organização Internacional para as Migrações

www.oim.pt

EUMC-Observatório Europeu Contra o Racismo e a Xenofobia

www.eumc.at

ECRI-Comissão Europeia Contra o Racismo

www.ecri.coe.int

European Council on Refuges and Exiles (ECRE)

www.ein.org.uk/ecre

European Legal Network on Asylum-ELENA (rede europeia de asilo)

www.ein.org.uk/elena.hml

United for Intercultural Active (Rede Europeia Contra o Nacionalismo, racismo, fascismo e apoio a migrantes e refugiados)

www.xs4al.nl/~united

ICARE-Centro Europeu Internet Anti-Racista

www.icare.to

Organização Internacional para as Migrações

www.europe.eu.int

Rede Europeia Anti-Racista

www.united.non-profit.nl

www.december18.net

Associação Juvenil Olho Vivo

Sede:Rua do Paraíso, 217, 3º sala 17, no Porto

SOS Racismo. Rua de São José,50. 1150 Lisboa

Linha Verde: 0800211211

www.sosracismo.pt

Mulheres Imigrantes

www.nodo50.org/mujeresrede/migrantes.html

CIPIE

www.eurosur.org/cipie

Human Rigths Web

www.hrweb.org

Inmigre

www.inmigra.com

Colectivo IOÈ

www.nodo50.org/ioe

Derrechos Para Todos

www.nodo50.org/derechosparatodos

Tribuna de la Mediterrania

www.tribunadelmediterraneo.com

www.servicom.es/acnur/

Crosspoint Anti Racism

www.magenta.nl/crosspoint/index.html

Sin Fronteras

www.sinfronteras.org.mx

Programa Não Acompanhados na Europa

www.sce.gla.ac.uk/

Centro de Estudos dos Direitos dos Imigrantes

www.ub.es/dconst/extr/mdocs/doctr-tc.html#1a

Comissão Espanhola de Ajuda aos Refugiados

www.cear.es

Conselho Internacional de Organização Voluntárias

www.icva.ch/

Conselho Europeu de Refugiados e Exilados

www.ecre.org/

Global IDP Project

www.idpproject.org

Amnistia Internacional

www.edai.org/centro/

Tribunal Europeu dos Direitos Humanos

www.echr.coe.int/Default.htm

European Country of Origin Information Network

www.ecoi.net/

European Council on Refugees and Exiles (ECRE)

www.ecre.org

Conselho da Europa

www.coe.int/portalT.asp

Conpapeles

www.conpapeles.com

Mequieroir

www.mequieroir.com

Mais informações no blog do Espaço Anjos

Pensamento do dia

2011-01-10T21:32:00.003Z

"Estamos numa época em que o fim do mundo...

já não assusta tanto como o fim do mês..."

Lumix DMC-TZ10

2011-01-09T23:29:00.008Z

No outro dia perguntavam-me se existia alguma máquina fotográfica que fizesse bom vídeo. Deixo aqui algumas características mínimas em ter em conta na aquisição neste tipo de equipamento.

-Gravar vídeo em HD.
-Som estéreo.
-Zoom 10x.
-Estabilizador óptico.
-Resolução de 10Mgpx
-Sistema de focagem rápido.
-Detecção de caras.
-Grande dinâmica de cores.

Se vai viajar, será importante adquirir um sistema com GPS!

Pode obter mais informações sobre a Lumix DMC-TZ10 no site da Panasonic Portugal

Pode baixar o manual de utilização do equipamento Lumix DMC-TZ10 no site da Panasonic

Curiosidade Matemática

2011-01-05T15:25:00.003Z

Os números sempre foram uma ferramenta para fazer uns truques.

A Matemática é capaz de explicar o artificio subjacente à curiosidade que lhe propomos, mas entretanto divirta-se e proponha este truque aos seus amigos.

1- Escreva os 3 primeiros algarismos de seu telefone (não vale o indicativo 91, 96, 21 ou 22 ou 26...);

2- Multiplique por 80.

3- Some 1.

4- Multiplique por 250.

5- Some com os 4 últimos algarismos do mesmo telefone.

6- Some com os 4 últimos algarismos do mesmo telefone de novo.

7- Diminua 250.

8- Divida por 2.

Reconhece o resultado?

COINCIDÊNCIAS QUE FAZEM PENSAR.....

2011-01-04T22:03:00.004Z

Notícia do Diário Económico, DN Portugal,

"Cerca de 43% dos portugueses sofrem de perturbações mentais"

Notícia do Expresso:

" O Partido Socialista (PS) conseguia obter 43,2 por cento dos votos, indica o barómetro hoje divulgado pela Expresso, SIC e Rádio Renascença, que revela ainda a queda de três por cento na popularidade de José Sócrates".

Como converter PAL em NTSC e NTSC em PAL?

2011-01-02T14:36:00.012Z

Os sistemas de vídeo não são os mesmos em todo o mundo. Os dois formatos mais populares são o Phase Alternating Line (PAL), usado na Europa e o National Television System Committee (NTSC) usado na América. Quando filmamos, temos que ter em conta em que sistema vai ser visto, desta forma, devemos gravar em PAL para ser visto em PAL e gravar em NTSC pata ser visto em NTSC. Como resolver o problema, quando gravamos em PAL e queremos ver num sistema NTSC ou gravamos em NTSC e queremos ver num sistema PAL?

O sistema NTSC é caracterizado por ter o frame 720x480 e gravar a uma razão de 30 frames por segundo. Na realidade grava a 29.97 frames por segundo.
O sistema PAL é caracterizado por ter um frame 720x576 e gravar a uma razão de 25 frames por segundo.

Quando usamos o computador, ele apenas lê zeros e uns, o que para ele não há qualquer problema. No seguinte cálculo, podemos verificar que a largura de banda é a mesma.

NTSC: 720 x 480 x 30 = 10368000
PAL: 720 x 576 x 25 = 10368000

Desta forma qualquer programa de computador é capaz de trabalhar com vídeo NTSC e PAL.

No caso do Pinnacle e do Premiere é necessário escolher o sistema de vídeo antes de começar o projecto, no caso do Vegas, pode mudar o sistema sempre que quiser, até mesmo no final do projecto. Será escusado dizer que o Vegas é, para mim, o melhor programa de edição de vídeo em windows e o Final Cut no Mac OS.

Como converter PAL em NTSC e NTSC em PAL?
Há duas maneiras de converter NTSC para PAL.

Modo 1:
Redimensionar o tamanho do frame que passa de 720x480 para 720x576.

Acertar o número de frames por segundo. Como NTSC tem 30 frames por segundo e o PAL tem 25 frames por segundo, há que remover 5 frames em cada segundo. Deste modo temos que remover um frame de 6 em 6 frames (30/5=6), ou seja, num segundo onde existe 30 frames, temos que remover o frame 6, 12, 18, 24, 30. Este modo não apresenta o melhor resultado possível.

Modo 2:
Redimensionar o tamanho do frame que passa de 720x480 para 720x576.
Em relação ao número de frames, há que misturar todos os frames e redistribuir por 25 frames por segundo. Nesta situação não se deita nada fora, e a qualidade do produto final é muito superior ao que se obtém a partir do modo 1. Normalmente os programas profissionais utilizam o modo 2.

Pode usar um programa gratuito ou, se quiser, adquirir um programa acessível para MAC e/ou Windows, existe o DVFilm Atlantis. Se quiser usar um programa mais caro, pode usar o ProCoder.

Se não usa computador, pode usar o Atlona CDM-660 Multi-System PAL/NTSC Video Converter, que faz a converção em tempo real. Basta colocar entre a fonte de vídeo e a TV.

António Freitas
Grupo 520

Mês de Janeiro

2011-01-01T00:02:00.001Z

O MEU AGRADECIMENTO, PELOS E-MAILS RECEBIDOS AO LONGO DESTE ANO ...

2010-12-29T13:21:00.006Z

Prezados amigos, quero agradecer a todos pelos e-mails educacionais que recebi .

Hoje sou outra pessoa.
Graças a eles:

Eu não abro mais a porta do banheiro sem usar uma toalha de papel nas mãos; não bebo mais refrigerante com rodelas de limão nem como camarão com o limão para não me intoxicar, agora chupo laranja me preocupando com as milhares de bactérias na casca;

Eu não consigo mais usar o controle remoto em quartos de hotel porque não sei o que a última pessoa estava fazendo enquanto navegava nos canais adultos;

Eu tenho dificuldade em apertar a mão de alguém que estava dirigindo porque o passatempo predileto de alguém dirigindo é cutucar o nariz;

Eu não consigo pegar numa bolsa de mulher com medo que ela a tenha colocado no chão de um banheiro público;

Eu tenho que mandar um agradecimento especial para quem me mandou uma mensagem falando do cocô de rato na cola de envelopes porque agora eu uso uma esponja húmida para cada envelope que precisa ser selado. Pela mesma razão, escovo vigorosamente cada latinha antes de abri-la;

Eu não tenho mais economias porque dei para uma menina doente (Penny Brown) que está para morrer pela 1,387,258 vez.

Eu não tenho mais dinheiro mas isto vai mudar quando eu receber os 15.000 dólares que o Bill Gates/Microsoft e AOL vão me mandar por participar no programa especial de e-mail.
Eu não me preocupo mais com minha alma porque eu tenho 363,214 anjos olhando por mim, e a novena de Santa Theresa atendeu todos os meus desejos. E depois, Nossa Senhora tá morando aqui em casa.

Eu não posso mais beber um drink num bar porque posso acordar numa banheira cheia de gelo sem meus rins.

Eu não posso mais usar desodorantes cancerígenos mesmo fedendo como um búfalo num dia quente.

GRAÇAS A VOCÊS aprendi que minhas preces só serão atendidas se eu enviar um email para 7 dos meus amigos e fizer um desejo em 5 minutos.

GRAÇAS Á SUA PREOCUPAÇÃO eu não bebo mais Coca Cola porque ela é capaz de remover manchas em privadas.

Eu não abasteço mais o carro sem ter alguém vigiando o carro para que um serial killer não entre no banco de trás enquanto eu estou abastecendo.

Eu não bebo mais Pepsi ou Fanta porque as pessoas que produzem esses produtos são ateístas e se recusaram a colocar nas latinhas Feito por Deus.

E OBRIGADO POR ME AVISAR que eu não posso esquentar um copo de água no microondas porque pode estourar na minha cara e me desfigura para a vida inteira.

Eu não vou mais ao cinema porque me disseram que eu posso ser picado por num alfinete infectado com SIDA quando eu sentar.

Eu não vou mais a shopping centers porque alguém pode me drogar com uma amostra de perfume e me roubar.

Eu não recebo mais pacotes da UPS ou FedEx porque na realidade os entregadores são agentes disfarçados da Al Qaeda .

E eu não atendo mais telefones porque alguém vai me pedir que disque um número pelo qual eu vou receber uma conta com chamadas para a Jamaica, Uganda, Singapura e Uzbekistão.

GRAÇAS A VOCÊS eu não uso outra privada que não a minha porque uma enorme cobra preta pode estar escondida dentro da privada e me matar instantaneamente quando picar minha bunda.

E GRAÇAS AO SEU ÓPTIMO CONSELHO eu não me abaixo mais para pegar uma moeda caída no chão do estacionamento porque provavelmente foi colocada lá por um tarado sexual que estará esperando prá me agarrar por trás quando eu me abaixar...

Eu não dirijo mais meu carro porque comprando gasolina de algumas empresas, estou apoiando a Al Qaeda e se comprar das outras companhias, estou apoiando os ditadores sul-americanos .

Eu não mexo mais no meu jardim porque tenho medo que vou ser picado pela aranha armadeira e minha mão vai cair .

Se você não mandar este email para pelo menos 144,000 pessoas nos próximos 70 minutos, uma pomba grande com diarreia vai pousar em sua cabeça às 17:00 horas amanhã à tarde e as moscas de 120 camelos vão infestar suas costas, causando o crescimento de uma enorme corcunda cabeluda. Eu sei que isto vai acontecer porque aconteceu com a cabeleireira da melhor amiga do segundo marido da prima da sogra de minha vizinha.

Ah, e a propósito:

Um cientista alemão da Argentina descobriu, após um longo estudo, que pessoas com pouca actividade cerebral lêem seus emails com a mão sobre o rato.

Não preocupe em tirá-la, é tarde demais!

JVC GZ-HM1

2010-12-26T22:21:00.018Z

Normalmente não aconselho JVC, nem pela qualidade do som nem pela qualidade da imagem. Quando adquiri, em 2007, a JVC Everio GZ-HD7 com 3 CCD, com HD a 1920x1080i e Lentes Fujinon, considerada, pela TIPA, a melhor câmara avançada. Não fiquei muito contente com os resultados...

Pode consultar aqui o manual da JVC GZ-HD7!

No caso da JVC GZ-GM1, não há palavras para as imagens que se seguem!

Eu próprio resolvi testar a câmara, em modo manual, para ver de que modo a cor preta ficava registada. Nada melhor que filmar o fogo do final do ano na Madeira. Perante o filme seguinte, podemos verificar que a cor preta ficou praticamente sem ruído, o que significa que o equipamento é mesmo muito bom!

As características deste equipamento são as seguintes:

• Gravação 1920x1080 em Full HD

• Gravação com uma velocidade de transmissão de 24 Mbps

• Processador HD Gigabrid Premium II

• Vídeo Full HD em 1920x1080 com uma resolução horizontal de 1080 linhas de televisão

• Tecnologia Super LoLux com detector CMOS retroiluminado

• Estabilizador de Imagem Óptica

• Estabilizador de imagem evoluído
• Gravação (REC) automática
• Gravação (REC) Time Lapse

• Gravação (REC) com dispositivo de compressão

• Controlo multifunção (foco manual, luminosidade, etc.)

• Botões de comando directo (função designada)

• Porta-acessórios/entrada de microfone/saída de auscultadores

• Gravação de vídeo a alta velocidade até 500 fps

• Fotografia contínua com 5,7 megapixels até 50 fps

• Fotografia contínua com 10 megapixels em 15 fps (em modo de fotografia)

• Fotografia com 5,7 megapixels e gravação simultânea em vídeo Full HD

• Tecnologia K2 para som de alta qualidade

• Saída 1920x1080/50P

• HDMI® (V.1.3 com x.v.Colour™)

• LENTE HD KONICA MINOLTA

• Botão a um só toque para enviar vídeos para YouTube™ (HD compatível)

• Exportação a um só toque

• Tecnologia "Face Detection"

• Operação táctil por laser com disparador secundário e função de zoom

• Flash automático integrado

• Criação directa de DVD com estação de base (SHARE STATION)(opcional)

• Transferência a alta velocidade via USB2.0

• Arquivo e visualização sem computador com a SHARE STATION (opcional)

• Pixela Everio MediaBrowser para Windows® fornecido

• Detector CMOS de 1/2,3" com 10,62 M retroiluminado

• Memória-flash de 64 GB integrada

• Zoom dinâmico de 16x/zoom digital de 200x

• Ranhura de cartão de memória para SDHC/SD

• Controlo remoto fornecido

• Software fornecido (para Windows®)

Mais informações no site da JVC
Pode consultar aqui as instruções da JVC GZ-HM1!
Everio MediaBrowser
António Freitas
Grupo 520

O natal madeirense...

2010-12-23T22:32:00.003Z

É Natale, é Natale
Matança do porque.
Noite do mercade.
Broas (por favor, leia-se: brauas) de mele.
Meissa do parte.
(Outra meissa) Meissa do gualo.
Carne de vinhe e alhes.
Canja de galeinha.
Uis boles de mele.
Iluminaçãoe nas reuas.
Montage do pinheirinhe.
Eis cabreinhas.
A lapeinha.
Eis lampareinas.
Uis presêntes.
Uis ausentes que venhem aguora.
Eis prendas.
Buzies.
O Menine.
Eis vaquinhas.
O burre. O Joséa e a Mareia.
Anjes, arcanjes e uis Rei Magues.
A genebra. O aneiz.
Eis bedeiras.
Enfim(e), comuere e bebere.
Estepilha, come eu goste do Natale!

Nota: A reconstrução do Natal Madeirense, visível nas fotos, foi da responsabilidade do Mestre Ramiro e da D. Susana.

JVC Câmara de vídeo GZ-MG750 - Uma câmara pequena e barata!

2010-12-23T14:26:00.011Z

Se está pensar em adquiri um câmara barata, com alguma qualidade de som e imagem, e podendo ainda "fazer umas brincadeiras", então a JVC GZ-MG750 é uma boa opção.

Destacamos as seguintes características:

-Sistema de estabilização avançada

-Sistema Super LoLux, para responder melhores nos momentos de pouca luz

-Sistema de gravação automática. Pode programar a câmara que ela grava mesmo quando não está lá! Sempre que há mudança de luminosidade, a câmara começa a gravar até 5 segundos depois do movimento sair de cena.

-Sistema de TimeLapse que permite gravar ao longo do dia, mesmo na sua ausência, dando-lhe depois um panorama global do que se passou durante o dia. Poderá fazer o mesmo durante a construção de um edifício.

O equipamento além das características anteriores, apresenta as seguintes características:

• LENTE KONICA MINOLTA
• Processador HD Gigabrid Premium II
• Tecnologia "Super LoLux"
• Estabilizador de imagem evoluído
• Gravação (REC) com dispositivo de compressão
• Gravação (REC) automática
• Botão a um só toque para enviar vídeos para YouTube™ (HD compatível)
• Exportação a um só toque
• Operação táctil por laser com disparador secundário e função de zoom
• Controlo de compensação do ecrã LCD automático
• Luz de iluminação automática
• Bateria de dados
• Criação directa de DVD com estação de base (SHARE STATION)(opcional)
• Transferência a alta velocidade via USB2.0
• Pixela Everio MediaBrowser para Windows® fornecido
• CCD de 1/6" e 800 000 pixels
• Disco rígido interno de 80 GB para até 100 horas de gravação
• 19 h da melhor qualidade de gravação (ULTRA FINE)
• Zoom dinâmico de 45x/zoom digital de 800x
• Ranhura de cartão de memória para microSDHC/microSD
• Software fornecido (para Windows®)

Pode obter o manual aqui!
Everio MediaBrowser
António Freitas
Grupo 520

Uma máquina que apanha GATUNOS

2010-12-21T11:26:00.001Z

Nos Estado Unidos da América fabricaram uma máquina que apanha GATUNOS.
Testaram em N.Y, e em 5 minutos apanhou 1.500 gatunos ;
Levaram para a China e em 3 minutos apanhou 3.500;
Para África do Sul e em 2 minutos apanhou 6.000;
Saibam, que trouxeram a máquina para PORTUGAL e, num minuto, roubaram a máquina ! !
Esta ocorrência está em segredo de JUSTIÇA, para se apurar se faz parte do processo FACE OCULTA, uma vez que a referida máquina pode estar numa SUCATA ... ... ou num BANCO ! ! !

Pentax Optio W90

2010-12-18T20:43:00.004Z

Pentax Optio w90, optima opção para fotografar em qualquer situação adversa!

-Resistente à profundidade de 6m durante 2 horas
-Resistente à queda de 1.2m sobre Madeira.
-Resistente à variação de temperatura de -10ºC e +40ºC

-Função microscópica, que permite fotografar os animais mais pequenos.
-Três LEDs de iluminação à volta da objectiva.

O equipamento além das características anteriores, apresenta as seguintes características:
-Abertura: f/3.5
-Zoom óptico: 5x
-Qualidade das lentes. Devemos usar lentes profissionais de modo a melhorar a qualidade da imagem.
-Resolução do sensor: 12.1 Mpx
-Processador: "Premium Auto"
-Velocidade de obturação. 4-1/1500
-Estabilizador: Estabilizadores electrónico.
-Formato das fotos: JPEG (Exif 2.2), DCF 2.0, DPOF, PRINT Image Matching III
-Formato do vídeo HD: AVI Motion JPEG

Pode obter mais informações aqui!

António Freitas
Grupo 520

Dr. Sérgio Valentim Camacho (1914-2010)

2010-12-18T18:33:00.001Z

Nasceu na freguesia de Santa Luzia, Funchal, aos catorze dias de Fevereiro de 1914.
Licenciou-se em Ciências Matemáticas pela Faculdade de Coimbra com a classificação de 16 valores e Exame de Estado com 14 valores.
Iniciou a sua carreira, como professor contratado, no Liceu de Alexandre Herculano, no Porto, para o serviço de exames de 26 de Junho a 30 de Julho de 1941.
Foi Professor Agregado no Liceu Nacional do Funchal de 6 de Outubro de 1942 até 1948, tendo sido nomeado Professor Efectivo do Liceu da Horta, ilha do Faial, Açores, durante o ano lectivo de 1947/48.
A partir de 1948/49 e até 1978/79 exerceu as suas funções no Liceu Nacional do Funchal. Neste estabelecimento de ensino, foi director do 1º Ciclo no período de 1951 a 1954, do 2º Ciclo (3º, 4º e 5º anos dos liceus) em 1955/56 e do 3º Ciclo (6º e 7º anos) em 1959/60.
Nomeado Director de Instalações de Física pela Portaria de 05 de Setembro de 1950 (Diário do Governo nº 223, 2ª série de 23/09/50) para o ano lectivo de 1950/51, tomou posse em 30 de Setembro do mesmo ano.
Desempenhou as funções de Responsável pela gerência do Conselho Administrativo, conjuntamente com o Dr. Paulo Ramos, Horácio Bento de Gouveia e Luís Pinto Canedo Morais, tendo sido vice-Reitor no ano lectivo de 1961/62 (Diário do Governo 270, II série de 19/10/1961). Orientou estágio de Matemática em 1978/79 para o que foi nomeado após informação do Presidente do Conselho Directivo, que trancrevemos:
"Declaro que o professor Sérgio Valentim Camacho, efectivo do 8º grupo, reune todas as condições para o provimento do lugar de professor orientador de estágio do ramo clássico."
Pediu a aposentação em 31 de Outubro de 1979, tendo obtido a pensão definitiva de aposentação em 28 de Abril de 1982.
Faleceu a 26 de Agosto de 2010, no Funchal.
Do seu processo constam Polígonos de Frequências das classificações por período/turma e anuais, bem como os testes de avaliação dos seus alunos.
Professor cientificamente competente, procurou, apesar da dificuldade das comunicações, manter-se actualizado sobre o conteúdo e evolução dos programas a leccionar. Como colega, foi o melhor pilar de apoio para os que iniciavam a sua carreira.

Maria Francisca Lino
Grupo 500

La navidad en Venezuela es una época muy linda, divertida y familiar.

2010-12-18T18:27:00.002Z

Venezuela está ubicada en América del Sur, limita con Colombia, con Brasil y con Guyana, es un país con clima tropical y su idioma es castellano. Los lugares turísticos más llamativos son, Mérida, Margarita, La Gran Sabana, Los Roques, Parque Nacional “Morrocoy”, el Salto Ángel, Amazonas, Los Teques, Tucacas, entre otros. La comida típica principalmente es el Pabellón Criollo, las Arepas, las empanadas, Las cachapas, La Carne en Vara, el Chivo en Coco, y en Navidad en Pan de Jamón y las Hallacas. Su economía está basada en el petróleo, que es utilizado para la explotación, y el consumo interno.
La navidad en Venezuela es una época muy linda, divertida y familiar. Todo empieza a partir del 16 de diciembre cuando empiezan las misas de aguinaldo, y se adornan las casas, calles, avenidas, iglesias y centros comerciales. Las familias decoran sus hogares, y hacen el pesebre y el árbol navideño, adornado con muchas luces. El 24 de Decembro, los niños esperan hasta las 12 de la noche para que aparezcan sus regalos en el árbol de navidad. Las luces navideñas son dejadas hasta el 14 de Janeiro cuando la Divina Pastora visita Barquisimeto desde Santa Rosa Hasta la Catedral.

JOSÉ GREGÓRIO, 11º13,
2010-2011 (DISCIPLINA DE PLNM)

Maria Aurora …

2010-12-18T18:23:00.003Z

Mergulho na memória e lembro aquela professora que chegou à nossa Escola nos anos da revolução de Abril e que logo se destacou pela sua comunicação enérgica, pela sua voz transbordante e pelo seu sorriso sedutor.
Com ela, muitos de nós comungámos sonhos, caminhámos lado a lado nas lutas. Mulher corajosa, mulher de causas, era ela que, com a sua vivacidade, nos estimulava nos momentos de hesitação. Não deixava ninguém indiferente à sua passagem.
Na Escola conseguia encantar os alunos com a magia da sua comunicação, criava empatias e tornava o ensino da língua e da literatura portuguesa algo mais do que uma mera transmissão de conteúdos. Procurava sempre alargar horizontes e despertar os alunos para a magia da palavra.
Tinha aquela capacidade extraordinária de trazer sempre a poesia para o quotidiano. Nos momentos mais diversificados, declamava Camões, Régio, Pessoa, sensibilizando todos para o texto poético, a sua grande paixão.
Mulher versátil, irrequieta, culta, encantadora…a sua presença tornava a Escola um espaço mais humano, um espaço de afectos mas também um espaço dinâmico.
Apesar de ter leccionado poucos anos na Jaime Moniz, deixou marcas indeléveis que perduram no tempo.
…
Querida amiga ! Contigo partilhei lutas e utopias, troquei segredos e estabeleci cumplicidades. Foste colega, amiga, confidente…Depois, a vida distanciou-nos um pouco. Mas, quando nos encontrávamos, havia sempre o afecto caloroso que só existe entre os verdadeiros amigos.
Na última vez que te vi, depois de um beijo carinhoso, trocámos imensas palavras…num eloquente olhar silencioso.
Até sempre, amiga !

Rui Alberto
Grupo 300

Instalar idosos nas prisões e os infractores nos lares.

2010-12-18T18:12:00.003Z

Assim, os nossos idosos terão acesso a um chuveiro, passeios, medicamentos, exames odontológicos e médicos regulares. Receber cadeiras de rodas, entre outras coisas!
Receber o dinheiro em vez de pagar o seu alojamento.
Teria direito a vídeo vigilância contínua, que permite imediatamente receber assistência depois de uma queda ou outra emergência.
Limpeza do quarto, pelo menos duas vezes por semana, roupas lavadas e passadas regularmente.
Um guarda visita a cada 20 minutos e podem receber refeições directamente no seu quarto.
Ter um lugar especial para atender a família.
Ter acesso a uma biblioteca, sala de ginástica, fisioterapia e espiritual, bem como a piscina e até mesmo ensino gratuito.
Pijamas, sapatos, chinelos e assistência jurídica gratuita, mediante pedido.
Quarto, casa de banho e segurança para todos, com um pátio de exercícios, rodeado por um belo jardim.
Cada idoso teria direito a um computador, rádio, televisão.
Teria um "conselho" para ouvir denúncias e, além disso, os guardas terão um código de conduta a ser respeitado!

Agora vem o pensamento:
Politicamente é correcto dar condições de existência a todos, mesmo aos reclusos.
Agora, o que não é admissível é a inversão dos valores em que se assiste à defesa dos mais fortes contra o desleixo dos que não se conseguem defender, como é o caso dos idosos e doentes.
Além do mais, é imoral que a sociedade se preocupe mais com aqueles que a não respeitam, que a atacam a cada dia e que a subvertem.
Que tal se sentem os que passaram uma vida a trabalhar para receberem umas migalhas em troca na sua velhice e sejam atacados directamente por aqueles a quem têm de sustentar???

A vida não é justa... mas não é necessário exagerar

Como usar correctamente a G11 no modo Auto

2010-12-18T16:22:00.007Z

Alguns utilizadores têm-me relatado que apesar de usarem a G11 no Modo auto, as fotos ficam desfocadas... Deixo aqui algumas sugestões.

Antes da foto:
-Coloque o roda de programas no modo AUTO.
-Coloque a roda dos valores ISO no modo AUTO.
-Desligue o Zoom digital
-Selecciona a resolução L (10M) com a opção Fine!
-Veja de o flash está no modo AUTO

Agora vamos fotografar:
-Pressione o botão de disparo até meio e aguarde até aparecer um rectângulo verde.

-Se aparecer vermelho significa que não está focado. Aponte o foco para outra zona, normalmente uma zona com contrate, pelo exemplo cara das pessoas ou uma zona bem iluminada na zona a ser fotografada.
-Volte a pressionar o botão até meio.

-Aguarde pelo rectângulo verde.
-Depois de aparecer o rectângulo verde.
-Aparece o sinal de foto tremida (icon de uma câmara com dois parênteses)?
-Mude o roda de programas para P e ligue o flash em auto.
-Volte a pressionar o botão até meio.

-Aguarde pelo rectângulo verde.
-Depois de aparecer o rectângulo verde, pressione o botão de disparo até ao fim!

De certeza que agora tudo estará bem!

Poderá consultar o manual em português para mais informações!

António Freitas
Grupo 520

Como escolher o restaurante para este Natal?

2010-12-11T16:09:00.004Z

Aqui vai uma história exemplificativa:

Um grupo de amigos de 40 anos discutiam e discutiam para escolher o restaurante onde iriam encontrar-se para o jantar de Natal.

Finalmente decidiram-se pelo Restaurante Tropical porque as empregadas usavam mini-saias e blusas muito decotadas.

10 anos mais tarde, aos 50 anos, o grupo reuniu-se novamente e mais uma vez discutiram e discutiram para escolher o restaurante. Finalmente decidiram-se pelo Restaurante Tropical porque a comida era muito boa a havia uma óptima selecção de vinhos.

10 anos mais tarde, aos 60 anos, o grupo reuniu-se novamente e mais uma vez discutiram e discutiram para escolher o restaurante. Finalmente decidiram-se pelo Restaurante Tropical porque ali podiam comer em paz e sossego e havia sala de fumadores.

10 anos mais tarde, aos 70 anos, o grupo reuniu-se novamente e mais uma vez discutiram e discutiram para escolher o restaurante. Finalmente decidiram-se pelo Restaurante Tropical porque lá havia uma rampa para cadeiras de rodas e até um pequeno elevador.

10 anos mais tarde, aos 80 anos, o grupo reuniu-se novamente e mais uma vez discutiram e discutiram para escolher o restaurante. Finalmente decidiram-se pelo Restaurante Tropical. Todos acharam que era uma grande ideia porque nunca lá tinham estado antes.

O problema dos cálculos com números

2010-12-07T23:42:00.001Z

Com este texto pretendo sustentar a tese do professor Rolando Almeida no âmbito deste tema “Desventuras do ensino no século XXI”, com exemplos da dificuldade dos alunos em trabalharem com números na disciplina de Físico-Química, tendo em conta as seguintes ideias:

“1- A criança só aprende aquilo que é do seu desejo aprender.

2 - É a criança que deve decidir sobre o que deseja aprender.

Logo, toda a aprendizagem deve ser centrada na criança e no seu desejo.”

Rolando Almeida

À semelhança do que defende o professor, reforço o seguinte: estas ideias erradas contribuem para o baixo desempenho dos alunos, em particular nas ciências físicas.

A Física-Química e a Matemática têm uma função estruturante na formação dos nossos alunos. Por força do objecto em estudo, a Física-Química estabelece uma ligação entre o mundo abstracto dos modelos matemáticos e o mundo real [1]. A resolução de problemas exige técnicos com capacidade de trabalhar com números aliada ao conhecimento dos conceitos Físico-químicos. A dificuldade em trabalhar com números constitui um problema no ensino.

É sabida a dificuldade e a desmotivação dos alunos na disciplina de Física e Química. Atribuem como principais razões “ a natureza difícil das matérias, a dependência destas ciências em relação à matemática e as dificuldades de aplicar os conhecimentos na resolução de problemas.” [2]. Por outro lado, por falta de tempo, os professores não dão o devido tempo ao cálculo com unidades.

Todos os anos são realizados Exames Nacionais do Ensino Secundário - Físico-Química A. Segundo o Ministério da Educação «estes são instrumentos de avaliação sumativa externa no Ensino Secundário. Nos últimos cinco anos, as classificações médias do Exame Nacional à disciplina de Físico e Química A têm sido insuficientes, como podemos ver pela tabela 1, a média destes anos é de (82 ± 4) pontos, numa escala de 0 a 200 pontos [3].

Ano	2006	2007	2008	2009	2010
Nº de provas realizadas	19963	28209	31760	36601	34157
Classificação média Nacional	74	72	93	84	86

Tabela 1 – Evolução da classificação à disciplina de Física e Química A no exame Nacional. Escala de 0 a 200 pontos.

Embora não haja um conhecimento profundo das causas inerentes a este insucesso, quem contacta com os alunos conhece as suas dificuldades, em particular:

não dominam o cálculo algébrico;
aplicam a “regra de três” indiscriminadamente;
realizam cálculos sem unidades nas etapas intermédias;
não sabem converter unidades;
apresentam os resultados finais sem unidades;
não utilizam os prefixos na conversão de unidades;
não sabem utilizar a representação científica de um número;
têm a ideia errada de que é preciso saber muitas fórmulas de cor.

Será fácil resolver estas dificuldades?

Aparentemente esta questão seria fácil de resolver. Bastaria disponibilizar professores para apoiar os alunos com baixo desempenho a esta disciplina. Foi o que aconteceu na maioria das escolas da Região Autónoma da Madeira. Em 2006, a Direcção Regional de Educação (DRE) reforçou o número de professores de Física e Química para apoiar os alunos com desempenho insuficiente, assim como preparação para os Exames Nacionais.

A experiência ensina-nos que a implementação de sessões de dúvidas em regime de frequência voluntária não resolve o problema dos alunos com dificuldade no cálculo. Só os melhores e com menos dificuldades frequentam-nas, com algumas excepções. Quando fui professor noutras escolas e contactei com esta realidade fiquei chocado. Depois verifiquei outra contradição. Além de alguns alunos recusarem a sua frequência, alguns pais também não concordaram com este apoio. Como é sabido, sem o apoio dos pais não há sucesso educativo.

A ideia de que não se deve contrariar os alunos com o treino com contas “porque ele não gosta e está casado”; ou que os “professores não sabem motivar “ ou as “questões são descontextualizadas” (questões abstractas) vai passando para a sociedade e toma formas sofisticadas. Estas são embrionárias nos tópicos apresentados (1 e 2) professor Rolando Almeida (Quinta-feira, 4 de Novembro de 2010). Por outro lado, existe uma ideia errada no ensino de que “a motivação é a base de todo o estudo e de toda a escola; o ensino falha quando falha a motivação” [4].

Sem a vontade e o querer dos alunos e sem o apoio dos pais, qual o papel dos professores?

Jorge Gouveia

Professor do grupo 510, Físico e Química

Referências bibliográficas

[1] Mikhail Benilov, “Para quê estudar Física?” Revista do Diário de Notícias da Madeira, 24 a 30 Junho de 2007.

[2] Anabela Martins e Décio Martins. (2003), Livro Branco da Física e da Química – Opiniões dos Estudantes –, Gazeta da Física, Vol. 28, Fasc. 3, Julho 2005.

[3] GAVE, Gabinete de Avaliação Educacional, Ministério da Educação http://www.gave.min-edu.pt/, 12 de Julho 2010.

[4] Nuno Crato, ett. All., O valor de educar, o valor de instruir, Questões-Chave da Educação, Fundação Francisco Manuel dos Santos, Outubro de 2010.

Time-lapse: Acelerando o tempo

2010-12-06T22:39:00.006Z

Como ver em pouco tempo, algo que demora muito tempo usando Time-Lapse?

A câmara fotográfica tem que possibilitar a programação do intervalo entre disparos.
Se a sua câmara tem a possibilidade de usar um controlo remoto, veja no ebay se não há um para a sua câmara com essa opção ("delay", "Timing", "Intervalometro"...).
1-O balanço de brancos tem que estar no modo manual. Escolha o modo de branco adequado para o local onde vai fotografar.
2-A focagem tem que estar no modo manual. Use o auto-foque para focar. Depois passe para o modo manual.
3-A exposição tem que estar no modo manual. Veja no modo automático os valores de velocidade e abertura. Passe para o modo manual e use esses valores.
4-O Flash tem que estar desligado.
5-Colocar a câmara num tripé
6-Se vai fotografar a passagem de carros, pode programar o intervalo para funcionar de 5 em 5 segundos.

O filme acima produzido foi feito com fotogramas realizados de 5 em 5 segundos, num total de 223 fotogramas).
A velocidade de reprodução do filme é de 6 frames por segundo.
O Programa usado para converter as fotos em vídeo foi o QuickTime Pro.
Pode também usar os seguintes programas.

Nota: Quanto mais rápido acontece o que vamos fotografar, menor deverá ser o intervalo de disparo e vice-versa, ou seja, quanto mais lento acontece o que vamos fotografar, maior deverá ser o intervalo de disparo.

Maria Aurora Carvalho Homem

2010-12-06T22:13:00.006Z

Provavelmente a figura mais conhecida da televisão madeirense, Maria Aurora Carvalho Homem nasceu em 1937 em Sátão, distrito de Viseu. Veio residir para a Madeira em 1974.
Foi docente da Escola Secundária Jaime Moniz e da Escola Básica dos 2º e 3º ciclos dos Louros. Exerceu jornalismo e animação cultural. Foi jornalista de "A Capital" e "Diário de Lisboa" e colaboradora das revistas "Flama" e "TV Notícias".
Fundou "A Mosca", chefiou a redacção do Jornal "A Nossa Terra", de Cascais, foi assistente literária da RDP e assessora cultural do Departamento de Cultura da Câmara Municipal do Funchal.
Foi autora e apresentadora de diversos programas da RTP Madeira, nomeadamente do "Atlântida", programa destinado essencialmente para as comunidades emigrantes, tendo feito um edição em directo a partir da Escola Secundária Jaime Moniz.
Tem diversas obras publicadas na área da poesia, ficção, crónica e infantil. Foi distinguida com a Medalha da Cidade do Funchal.

Obituário: Fernando Augusto dos Santos Guimarães (1954 – 2010)

2010-12-03T11:37:00.006Z

Nasceu a 12 de Janeiro de 1954 na pequena cidade de Santa Cruz da Graciosa, nos Açores. Mais tarde, e porque o se pai era militar, foi para Moçambique onde, na cidade de Nampula, fez os seus estudos. Foi também neste país e na cidade de Maputo que, a 5 de Maio de 1975 na Escola Industrial Mouzinho de Albuquerque, iniciou a sua vida como professor.
Em 1977, vem para Portugal, onde lecciona um ano em Vila Real e, entre 1978 e 1980, cumpre o serviço militar.
Vem para a Madeira em 1980. Em Outubro desse ano começa a leccionar Matemática na Escola Secundária Jaime Moniz e é nesta escola que se mantêm até 2000, tendo sido vogal do Conselho Executivo de 1987 até 1995. A 7 de Janeiro de 1993 recebe, juntamente com os elementos do Conselho Directivo da altura, um louvor da Directora Regional da Educação “pela forma dedicada com que colaborou na resolução dos problemas educativos e no lançamento da reforma educativa”. Em 1993 e em 1994 foi coordenador das unidades capitalizáveis e em 1995 e 1996 presidiu à comissão do curso liceal nocturno do ensino recorrente. Em 1997 é requisitado para a Escola Secundária APEL onde se mantém a leccionar Matemática até 2000. Nesse ano é colocado, em comissão de serviço e como Director de Serviços Humanos, no Conservatório Escola de Artes Dr. Peter Clode, onde se mantém até ao seu falecimento em 31 de Agosto do presente ano.
No voto de pesar enviado à sua família em nome da Escola Secundária Jaime Moniz, o director, Dr. Jorge Moreira, salientou a competência e dedicação do professor Fernando Guimarães, “bem como as suas excepcionais qualidades humanas”.

Graça Correia, Matemática

Colega e amigo Guimarães.

2010-12-03T11:36:00.003Z

Dizem que o Tempo, ou a falta dele, é o responsável pelo afastamento de quem nesta vida se cruzou e se afastou por imperativos desse destino, responsável, para não indicar outro, por sentirmos o vazio deixado pelo Amigo a quem não teremos dito tudo.
Fui surpreendida há dias com a notícia, primeiro da doença, depois da morte desse tão afectuoso colega e amigo Guimarães.
Os que tiveram o privilégio do seu convívio sabem o quão generoso e humano era, sempre pronto a ajudar os seus pares, nunca se furtando a uma palavra amiga, a gestos que não deixavam indiferentes os que dele necessitavam. Pertenceu ao Conselho Directivo da Escola e as suas competências, por todos reconhecidas, levaram-no para outro estabelecimento. Não deixámos de nos ver e era sempre com o sorriso rasgado que deixava as pessoas com quem estava a falar para me vir dar um abraço fraterno.
Como tenho pena de não ter aproveitado mais e melhor o ser que tu representavas! Esse é o verdadeiro drama dos que ficam, o sentimento inexorável de perda.
Onde quer que estejas devolvo a amizade que me tiveste e abraço-te fortemente, acreditando que ainda estás na porta da Direcção, cumprimentando-me com uma expressão sempre meiga que tornava os meus dias mais leves e agradáveis.

Fátima Marques. Grupo 300

Bênção das capas

2010-11-29T00:37:00.003Z

Para alguns este é apenas mais um dia da sua vida académica, para mim, o dia 30 de Novembro significa algo mais... representa que uma grande etapa da nossa vida está cumprida e que outra também de enorme importância nos espera. É um dia importante, carregado de sentimentos, cheio de surpresas e de inúmeras novidades que ficam para sempre no nosso álbum de recordações... é um dia para sempre recordar, um dia que por certo jamais esquecerei.

Maria João

Para mim, o Dia da Benção das Capas marca um momento muito importante na vida dos estudantes que é o ano final do secundário, o 12º ano. E, assim, antecede outra altura muito significativa que é a Universidade, para alguns, e a entrada no mercado de trabalho para outros.

Carmen Caires

Para mim o dia da Benção das Capas significa o fecho de mais um ciclo, um ciclo fundamental que acabamos ou estamos próximo de acabar e que se tornará importantíssimo para o nosso futuro profissional, é também um prémio ao nosso esforço e dedicação ao longo de todos estes anos de estudo.

João Santos

A bênção das capas que decorrerá já no próximo dia 30 de Novembro não é um acontecimento qualquer, é a celebração que marca o fim e o início de etapas da nossa vida. Em primeiro lugar marca o fim do secundário onde terão que ser tomadas decisões para a nossa vida futura. E em segundo lugar marca o início da vida académica o que requer uma maior maturidade. Com certeza é um dia muito importante para um aluno que frequenta o 12º ano pois permite que o esforço do aluno ao longo dos anos seja recompensado, com o reconhecimento de toda a sociedade.

Sandra Correia

A Benção das Capas representa para muitos o terminar de um ciclo e o começo de um outro, a vida universitária. Quanto a mim, é um dia que considero algo importante, sobretudo porque é tradição na nossa escola. Contudo, devo dizer que apesar de todo o significado que pode ter este dia, eu considero que é apenas mais um marco na nossa vida académica, com alguma importância, sim, mas o facto é que quem quer continuar o percurso académico não necessita de um ritual, digamos, como este para sentir orgulho por ter chegado ao fim do secundário. Assim, este não é um dia que eu tenha idealizado há muito. Vou participar na Benção das capas mas ao contrário de muitas pessoas não acho que seja algo assim de tão importante ou "mágico", quase. É um dia que vou recordar mas que penso que não vai fazer parte das melhores recordações da minha vida académica. No entanto, eu não censuro, de modo algum, quem sempre sonhou com este dia pois apesar de tudo sei reconhecer a importância que tem para algumas pessoas e o orgulho que é para os pais os filhos estarem a acabar o liceu.

Sofia Gomes

O dia das capas para mim é muito importante, significa muito, pois é o fim do meu percurso escolar no ensino secundário. Lutei muito para que este dia acontecesse. Agora vejo que todo o esforço feito até agora valeu a pena, vai ser compensado com esta benção.

Débora Santos

Este país não é para corruptos

2010-11-17T14:37:00.005Z

Em Portugal, há que ser especialmente talentoso para corromper. Não é corrupto quem quer.

Que Portugal é um país livre de corrupção sabe toda a gente que tenha lido a notícia da absolvição de Domingos Névoa. O tribunal deu como provado que o arguido tinha oferecido 200 mil euros para que um titular de cargo político lhe fizesse um favor, mas absolveu-o por considerar que o político não tinha os poderes necessários para responder ao pedido. Ou seja, foi oferecido um suborno, mas a um destinatário inadequado. E, para o tribunal, quem tenta corromper a pessoa errada não é corrupto - é só parvo. A sentença, infelizmente, não esclarece se o raciocínio é válido para outros crimes: se, por exemplo, quem tenta assassinar a pessoa errada não é assassino, mas apenas incompetente; ou se quem tenta assaltar o banco errado não é ladrão, mas sim distraído. Neste último caso a prática de irregularidades é extraordinariamente difícil, uma vez que mesmo quem assalta o banco certo só é ladrão se não for administrador....
O hipotético suborno de Domingos Névoa estava ferido de irregularidade, e por isso não podia aspirar a receber o nobre título de suborno. O que se passou foi, no fundo, uma ilegalidade ilegal. O que, surpreendentemente, é legal. Significa isto que, em Portugal, há que ser especialmente talentoso para corromper. Não é corrupto quem quer. É preciso saber fazer as coisas bem feitas e seguir a tramitação apropriada. Não é acto que se pratique à balda, caso contrário o tribunal rejeita as pretensões do candidato. "Tenha paciência", dizem os juízes. "Tente outra vez. Isto não é corrupção que se apresente."

Vai comprar um GPS? Então compre um EX-H20G

2010-11-11T22:59:00.007Z

A Casio EX-H20G é uma câmara fotográfica com GPS que funciona até mesmo dentro de um edifício. O sistema GPS vem com 10 000 imagens referenciadas. Imagine que está em Paris e pretende fotografar um torre que lá existe e que se destaca de tudo. Ao apontar a EX-H20G, ela diz-lhe que se trata da Torre Eiffel. Ficção? Não, Casio!

Além do GPS, a câmara apresenta as seguintes características:
-Abertura: f/3.2
-Zoom óptico: 15x
-Qualidade das lentes. Devemos usar lentes profissionais de modo a melhorar a qualidade da imagem.
-Resolução do sensor: 14.1 Mpx
-Processador: "Premium Auto"
-Velocidade de obturação. 4-1/2000
-Estabilizador: Estabilizadores electrónico.
-Formato das fotos: JPEG (Exif Ver2.3), DCF2.0, DPOF
-Formato do vídeo HD: MOV format, H.264/AVC, IMA-ADPCM (monaural)

Sony HDR-AX2000 - Melhor Câmara de Vídeo 2010/2011

2010-11-08T23:24:00.007Z

Em relação à tecnologia há que salientar:
-Sensibilidade (lux): Necessita apenas de 1,5 lux.
-Óptica: 20x (29.5mm - 590mmI)Lente tipo G.
-Velocidade: 1/3s - 1/10 000s
-Abertura da lente: f1.6-3.4
-Estabilizador: Óptico.
-Sensor: 3x 1 / 3 "ClearVid ™ CMOS Sensors w / tecnologia Exmor ™
-Processador: EIP -Trabalha com dados de vídeo em 1920 x 1080p e com o espaço de cor 4:2:2 para processamento de sinal de alta qualidade antes de gravar em fita no formato HDV.
-Filtros: 3 filtros de densidade neutra.
-Controlo manual: Três anéis para controlo do zoom, íris e focagem.
-Menu: Português (Multi-lingual).
-Profundidade de cor: "Cinematone Gama" para aprofundar a cor e "Cinematone Color" para recriar película como tons de cores.
-Histograma: Sim
-Progressive Scan 1080/24p, 1080/30p, ou 1080/60i: Sim
-Zebra: Sim
-Centro Marker / Guia-frame: Sim.
-Suporte de gravação: MiniDV e Memory Stick PRO Duo™ Media
-Visor: Ecrã táctil ClearPhotoLCD+ Híbrido de 3,2'' (8,1 cm)
Ecrã no formato 16:9 de 921 600 pontos.
-Som: Entrada de Micro Externo; HDV: Som MPEG1 Audio Player 2; DV: PCM DigtalStereoPlayback (12/16 bits, 32k, 44k, 48k), PCM Digital StereoRecording (12/16 bits); Mistura e dobragem áudio PCM em formato DV; Microfone stéreo integrado; Filtro corta-vento; Colunas integrada (volume regulável); Controlo do volume; Saída de Auscultadores.
-Micro Externo: ECM-CG1
-Baterias Recomendadas: NP-F970

Os melhores equipamentos fotográficos 2010/2011

2010-11-08T00:11:00.021Z

Das câmaras vencedoras destaco as seguintes, pelas seguintes razões:

1-Canon 550D (considerada a melhor câmara 2010/2011 pela EISA e pela TIPA)

Pela facto da câmara EOS 550D ter o mesmo sensor de 18 Mp que a avançada EOS 7D, mas oferece uma qualidade de imagem muito semelhante a um preço muito mais acessível.

As características desta câmara são:

Sensor CMOS APS-C 18 MP
DIGIC 4
ISO 100-6400, H:12 800
Disparo a 3,7 fps
Filmes Full HD
LCD Clear View 3:2 de 7,7 cm com 1 040 000 pontos
Medição iFCL
Ecrã de Controlo Rápido
Entrada para microfone externo
Recorte de filme

2-Nikon D3S (considerada a melhor câmara profissional 2010/2011 pela EISA e TIPA)

Pelo facto de ter uma sensibilidade tão elevada, que consegue focar e disparar em condições em que olho humano não consegue ver. Apesar de os altos valores ISO constituírem uma característica de muitas das modernas câmaras DSLR, a qualidade de imagem nas sensibilidades mais altas da Nikon D3S é inultrapassável, no que toca a baixos níveis de ruído e riqueza de detalhe. O seu processador EXPEED, extremamente rápido, juntamente com um corpo quase à prova de água, uma excelente duração da bateria e uma alta qualidade de construção, fazem dela a DSLR perfeita para fotografia profissional de acção, desporto e com pouca luz.

As características desta câmara são:

Sensor CMOS de formato FX (ecrã completo) com 12,1 megapixéis com razão sinal/ruído elevada, gama dinâmica ampla e leitura de 12 canais.

ISO 200 - 12800: extensível até 102,400 (equivalente) com a definição Hi-3 e até ISO 100 (equivalente) com a definição Lo-1.

Disparo consecutivo a 9 fps (11 fps no modo de recorte de DX).

O D-Movie grava filmagens em alta definição (HD) com som estéreo (necessário microfone estéreo compatível). Dispõe das funções Iniciar/acabar Edição e Guardar fotograma seleccionado, bem como suporte de AF no modo tripé.

Sistema de AF de 51 pontos Multi-CAM3500FX 51: seleccionável individualmente ou configurável em definições de cobertura de 9 pontos, 21 pontos e 51 pontos.

Sistema de processamento de imagem EXPEED com conversão A/D de 14 bits e processamento de imagem de 16 bits para uma gradação de tonalidades magnífica.

Monitor LCD VGA de 3 polegadas com 920.000 pontos e um ângulo de visualização amplo de 170 graus.

Três modos de recorte: Rácio 5:4 formato DX e 1.2x. O modo de recorte de DX pode ser activado automaticamente quando estiver montada uma objectiva DX.

O processamento RAW incorporado na câmara poupa tempo na pós-produção permitindo que as definições de imagem de Compressão JPEG, Tamanho, Equilíbrio de brancos, Compensação de exposição, Controlo de imagem, Redução de ruído, Espaço de cor e Controlo de vinheta sejam aplicadas a ficheiros RAW (NEF) da câmara.

Modo de disparo silencioso: perfeito para fotografia discreta, o som emitido pelo mecanismo de retorno do espelho da câmara é consideravelmente reduzido.
Obturador resistente composto por fibra de carbono/Kevlar, de grande precisão: valor standard de 300.000 ciclos, com uma velocidade máxima do obturador de 1/8000 seg. e sincronização do flash até 1/250 seg.

A interface de saída de vídeo HDMI permite a ligação a sistemas de vídeo de alta definição.

Corpo resistente em liga de magnésio concebido de modo a assegurar um desempenho adequado independentemente das condições rigorosas dos ambientes mais adversos.

Suporte de Ethernet e LAN sem fios através do Transmissor sem fios WT-4 opcional.

3-Fujifilm FinePix Hs10 (considerada a melhor câmara super zoom 2010/2011 pela EISA e TIPA)

Pelo facto de ter um zoom óptico de 30x, compreendido entre 24 e 720 mm (equiv.). Leve e relativamente compacta, a HS10 oferece um estabilizador de imagem como uma segurança extra para garantir fotos nítidas e com detalhe.

4-Olympus µ Tough-8010 (considerada a melhor compacta em situações extremas 2010/2011 pela EISA).

Pelo facto de ser resistente à água até 10m, às quedas até 2m, ao peso até 100Kg e congelamento até -10ºC. Apesar destas características, deve usar uma caixa estanque da olympus, T-048 ,para fotografar debaixo de água com esta câmara.

As características desta câmara são:

Resistente à água até 10m**, resistente a choques até 2m***, resistente a pesos até 100kg**** e resistente ao congelamento até -10°C
Zoom óptico grande angular 5x (28-140mm*)
Estabilização de Imagem Dupla
Controlo por Toque (TAP)
Filme HD e Controlo HDMI
14 Megapixéis
LCD HyperCrystal III de 6,9cm/2.7"
Álbum de fotografia digital de 2GB*****
Panorama Na-Câmara
Modo i-Auto
Detecção de Faces Avançada incl. Ajuste de Sombra
AF de Seguimento
Filtros Mágicos
Manual Na-Câmara
Manómetro
Iluminador LED
Modo Beleza
Carregamento de Bateria por USB
Processador de imagem TruePic III para um manuseamento rápido das imagens e uma excelente qualidade de imagem

5-Casio Exilim EX-G1 (considerada a melhor compacta em situações extremas 2010/2011 pela TIPA).

Porque seja Escalada, BTT ou Snowboard – a EX-G1 lida com as exigências mais extremas mantendo-se intacta. Esta robusta câmara resistente a impactos, é também manejável com luvas, devido à sua superfície de fácil agarre. Se alguma vez cair da mão, não há problema: até uma altura de 2,13 metros, nada irá acontecer. Quem quiser subir mais alto, pode prender a câmara a um mosquetão de segurança. Esta robusta câmara desafia as mais duras provas: está protegida contra poeiras, areia, chuva e neve e é resistente à água até uma profundidade de 3 metros. Perfeita para actividades ao ar livre!

As características desta câmara são:

EXILIM Engine 4.0
Disparo intermitente de fotos BEST SHOT
Modo de Neve BEST SHOT
Zoom óptico integrado até 3 vezes
“Landscape Mode” (Modo Paisagem)
“Face detection” (Detecção facial)
“Anti Blur Auto Shutter” (Anti-desfocagem Automática)
“Smile Detection Auto Shutter” (Detecção de Sorriso Automático)
“Multi-motion” (Multimovimento)
Função Foto Dinâmica melhorada
Modo Subaquático BEST SHOT
Modo Praia BEST SHOT
Temas BEST SHOT
Modo “Make-up” (Maquilhagem)
“Auto Shutter” (Obturador Automático)
"Pan Auto Shutter" (Obturador Automático Panorâmico)
“Advanced Auto Tracking AF” (Focagem Automática Avançada)

6-A Samsung EX1 (considerada a melhor compacta avançada 2010/2011 pela EISA).

Porque com com a Samsung EX1, todos irão olhar para a sua lente F1.8 Schneider KREUZNACH ultra - ampla de 24 mm com zoom 3x, assim como para as fotografias que tirar, captando o melhor de cada momento, incluindo a luz.
Considerada em muitos fóruns como sendo melhor que a Panasonic LX3 e Canon G11. Eu tenho um Canon G11 e com pouca luz a câmara não faz o que a Canon diz que deveria fazer!

As características desta câmara são:

Opticamente avançada, anatomicamente inspirada.
Alta sensibilidade.
Ruído reduzido.
Aplique a sua criatividade em qualquer ângulo com o ecrã AMOLED rotativo.
Gama inteligente (gama de grande dinâmica) com DRIMeIII

7-Hasselblad H4D-40 (considerada a melhor câmara de médio formato 2010/2011 pela TIPA).

Tipo de Câmara:
Sensor grande para médio formato DSLR

Tamanho do sensor:
AF-40000. 40.0 Mpixels (7304 x 5478 pixels)

Dimensões do Sensor:
33,1 x 44,2 mm

Tamanho da imagem:
Arquivo RAW 3FR no cartão CF em média 50 MB. Processado para TIFF 8 bit: 120 MB em média

Formato de Arquivo:
Compressão sem perda Hasselblad RAW 3FR somente no cartão CF

Lentes:
Linha de lentes Hasselblad HC/HCD com obturador central integrado.

Velocidades do obturados:
De 1/800 secundo até 256 segundos.

ISO speed range:
ISO 100, 200, 400, 800e1600

Definição de Cores:
16 bit

Gestão de Cores:
Solução de Natural de Cores Hasselblad (Hasselblad Natural Color Solution)

Sistema de Foco:
Medição do autofoco com sensor em cruz passivo central . Ultrafoco com resposta digital. Correcção manual instantânea de foco. Escala de medição de EV 1 até 19 no ISO 100.

Fotômetro:
Opções de medição:

Ponto central, Centro expandido e Centro ponderado. Alcance de medição Ponto Central: EV2 até 21, Centro Expandido: EV1 até 21, Centro Ponderado: EV1 até 21

Alimentação:
Bateria de íon lítio recarregável (7.2 VDC / 1850 mAh).

Opções de armazenamento:
Cartão CompactFlash (CF), compatível com tipo U-DMA (ex.: SanDisk extreme IV) ou armazenamento diretamente no computador (Mac ou PC)

Capacidade de Armazenamento:
Um cartão CompactFlash de 4 GB armazena em média 75 imagens

Taxa de Captura:
1.1 segundo por captura. 50 capturas por minuto.

Desventuras do ensino no século XXI

2010-11-04T00:19:00.001Z

Neste meu curto ensaio vou procurar expor e refutar alguns aspectos de um argumento que tem sido central no sistema educativo português, o de que o ensino deve ser centrado no aluno. Em alternativa, vou defender que o ensino deve ser centrado nos conteúdos e que essa é a forma de tornar uma sociedade mais igual, com igual acesso ao conhecimento.
Para mim é preliminar assentir que o problema do ensino é demasiado complexo para ser abordado numa página só. Trata-se de um problema multifactorial e para o qual concorrem muitas áreas do saber. Neste texto, abordo somente um aspecto do ensino e de uma política educativa em especial. E a intenção da minha abordagem é contrariar o discurso mais comum e suscitar a discussão racional de ideias, já que é daí que se constrói todo o saber e cultura. Com efeito, não serei inovador na minha argumentação, razão pela qual apresento no final uma pequena bibliografia a explorar.
O argumento comum da aprendizagem centrada no aluno pode, então, ser formalizado da seguinte maneira:
A criança só aprende aquilo que é do seu desejo aprender.
É a criança que deve decidir sobre o que deseja aprender.
Logo, toda a aprendizagem deve ser centrada na criança e no seu desejo.
Convém referir que este argumento corresponde a directrizes curriculares, constando em muitos dos programas de ensino. Por essa razão, talvez, observamos que programas curriculares têm sido consecutivamente esvaziados de conteúdos. Estou a lembrar-me em concreto do programa de Filosofia do ensino secundário no qual não é mencionado qualquer conteúdo, centrando todo o seu desenvolvimento em temas / problemas e canalizado essencialmente para o desenvolvimento de competências. Mais adiante vou tentar explicar que o ensino centrado no aluno também é resultado do ensino centrado em competências e que a divisão entre competências e conteúdos, como se uma pudesse existir sem os outros, é artificiosa.
Numa tentativa de refutar o argumento exposto acima, começo por defender que a primeira premissa é discutível e pouco plausível e a segunda premissa parece-me completamente falsa. A primeira premissa parece-me muito discutível por uma razão especial, é que a criança, ou o jovem estudante, não possui ainda maturidade suficiente para aprender conteúdos mais sofisticados. Claro que não podemos apresentar ao estudante ainda muito jovem a sofisticação completa de uma ciência como a física, mas o nosso objectivo será que um dia ele possa lá chegar. Resulta daí que comecemos pela base e que sejamos nós, professores e o sistema de ensino em geral quem alimenta o desejo ao estudante apresentando-lhe conteúdos cada vez mais complexos.
A segunda premissa parece-me falsa por uma razão especial, é que a criança, ou o jovem estudante não possui ainda maturidade nem conhecimentos suficientes para ser o centro decisor do que vai aprender. Uma criança não pode desejar o que pura e simplesmente desconhece.
São estas as razões principais que me fazem pensar que a tese da aprendizagem centrada no aluno, tomada à letra, e fortemente inspirada nas teses do romantismo e construtivismo educativo não funcionam e, por isso, é necessária uma mudança.
Como mudar?
Mudamos de perspectiva de ensino se centrarmos a aprendizagem dos nossos estudantes nos conteúdos. Qualquer ser humano deve ter acesso ao conhecimento desenvolvendo capacidades individuais básicas para melhor poder viver no mundo moderno. E deve ter este acesso independentemente da modalidade de ensino que frequenta e das decisões que quer tomar para a sua vida futura. As ferramentas para compreender o mundo não são umas para uns estudantes socialmente favorecidos e outras para estudantes socialmente desfavorecidos. Por outro lado, a separação entre competências e conteúdos é artificiosa, pois é o estudo paciente, aturado e rigoroso dos conteúdos básicos e centrais de cada disciplina que desenvolve competências nos seres humanos e é errado pensar que se pode desenvolver competências sem os conteúdos de cada disciplina nuclear.
Espero, desde modo breve, ter dado algum contributo para uma discussão activa, aberta e aturada sobre o que queremos do ensino nas próximas gerações.

Rolando Almeida
Professor do grupo 410, Filosofia e Assistente Editorial da Revista de Filosofia, Crítica www.criticanarede.com

Referências bibliográficas
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Vieira, Maria do Carmo, O ensino do Português, Lisboa, Relógio D`Água, Fundação Francisco Manuel dos Santos